Пермский Государственный Педагогический Университет

Кафедра Педагогики.

Развитие умений и навыков при решении задач.

Руководитель: Шихова Т.Я.

Подготовил студент 144-й группы математического факультета

Рябов Петр

Пермь.2000г.

Деятельность педагога при развитии знаний, умений, навыков учащихся.

Содержание.

I.1 Общая характеристика ЗУН.

1.2 Способы умственных действий.

II.Технология обучения математике на основе решения задач.( по
Р.Г.Хазанкину).

2.1 Общая характеристика.

2.2 Особенности методики.

III.Основные направления деятельности педагога.

3.1 Уроки лекции.

3.2 Уроки решения ключевых задач.

3.3 Уроки консультации.

3.4 Зачетные уроки.

IV.Внеклассные формы работы по предмету.

V. Заключение.

1.1 Знания умения и навыки. (ЗУН)

Знания и их классификация. Знания – проверенные практикой результаты познания окружающего мира, его верное отражение в мозге человека. Наиболее распространены следующие классификации знаний.

По локализации отражения выделяют :

Индивидуальные знания (сознание) – совокупность чувственных и умственных образов и их связей, возникающих при взаимодействии индивида с действительностью, его личный опыт общения, труда, познания мира.