Предыдущая страница реферата | 9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19 | Следующая страница реферата

Ротация представляет собой разновидность самостоятельного обучения, при котором сотрудник временно (обычно на срок от нескольких дней до нескольких месяцев) перемещается на другую должность с целью приобретения новых навыков. Например, в немецкой машиностроительной компании поступающие на работу молодые люди в течение первого года осваивают все виды производственных операций, выполняемых в их цехе, каждый месяц переходя от одного рабочего места к другому. Такой метод позволяет обеспечить полную взаимозаменяемость работников цеха и избежать кризисных ситуаций в случае болезни, увольнений, внезапного увеличения объема работ и т.д.

Кроме того, крупные международные корпорации, например SUN
Microsystems, практикуют ротацию сотрудников из разных стран, основная цель которых – установление персонального сотрудничества и преодоление барьеров в общении. Те, кто их преодолел, успешно работают во временных интернациональных группах, создаваемых под конкретный проект, зачастую в таких группах участвуют сотрудники 5 – 10 стран.

К достоинствам ротации как метода обучения можно отнести следующие:

[pic] необходима предприятиям, требующим от работников поливалентной квалификации, т.е. владения несколькими профессиями;

[pic] помимо чисто обучающего эффекта, оказывает положительное воздействие на мотивацию;

[pic] помогает сотруднику «найти себя» в организации;

[pic] помогает преодолевать стресс, вызываемый однообразными производственными функциями;

[pic] ускоряет продвижение высококвалифицированных специалистов;

[pic] расширяет кругозор и социальные контакты на рабочем месте;

[pic] инициирует новые идеи, подходы к решениям проблем.

Вместе с тем ротация обладает одним серьезным недостатком – высокие издержки, связанные с потерей производительности при перемещении работника с одной должности на другую. Поэтому данный метод обучения в российской практике широкого распространения не получил.

Помимо основных методов обучения, применяемых на рабочем месте, известны и такие методы, как:

Делегирование – передача сотрудникам четко очерченной области задач с полномочиями принятия решения по оговоренному кругу вопросов. При этом менеджер обучает подчиненных в ходе выполнения работы.

Метод усложняющихся заданий - специальная программа рабочих действий, выстроенная по степени их важности, расширения объема задания и повышения сложности. Заключительная ступень – самостоятельное выполнение задания.

Использование учебных методик, инструкций, пособий - например: как работать с конкретной машиной, станком, оборудованием и т.п.

Методы обучения, применяемые вне рабочего места.

Сильные и слабые стороны методов обучения, применяемых вне рабочего места представлены в таблице 3.

Таблица 3. Преимущества и недостатки методов обучения вне рабочего места.
|Преимущества |Недостатки |
|Участники могут обмениваться |Может не соответствовать |
|информацией, делиться проблемами и |потребностям конкретной |
|опытом их решения с работниками |организации |
|других организаций | |
|Может использоваться дорогостоящее |Доступность и частота могут быть |
|учебное оборудование, которое, |установлены внешней организацией |
|возможно, недоступно в стенах | |
|организации | |
|Участники не могут быть отозваны |Если участники были отозваны с |
|простым уведомлением о том, что им |курсов, оплата может быть не |
|необходимо решить возникшие на работе|возвращена, а эффективность |
|проблемы |обучения снизится |
|Может быть более экономически |Могут возникнуть проблемы при |
|выгодным, если организация имеет |переходе от обучения (на примере |
|небольшое количество работников с |учебных ситуаций) к |
|одинаковыми потребностями в обучении |непосредственному выполнению |
| |реальной работы. |

Таблица 3 (продолжение).
|Квалифицированный обучающий персонал | |
|может быть доступен только вне стен | |
|организации | |
|В сравнительно безопасной нейтральной| |
|обстановке участники могут более | |
|охотно обсуждать определенный круг | |
|вопросов | |

ЛЕКЦИИ

Лекция является традиционным, одним из самых древних и в настоящее время очень распространенным методом обучения. Лекция представляет собой монолог (выступление, рассказ) преподавателя при ограниченной доле обсуждения.
Преимущества лекций:

. является непревзойденным средством изложения большого объема теоретического материала в короткий срок;

. позволяет осветить и развить множество теорий, концепций, подходов и идей в течение одного занятия, сделать необходимые акценты;

. чрезвычайно эффективна с экономической точки зрения, поскольку один преподаватель может работать одновременно с десятками учеников.
Недостатки лекций:

. роль обучающихся ограничивается восприятием и самостоятельным осмыслением материала, с их стороны отсутствуют практические действия;

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: куплю диплом, энергия реферат.





Предыдущая страница реферата | 9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19 | Следующая страница реферата