Предыдущая страница реферата | 10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20 | Следующая страница реферата

Как показали результаты опроса дошкольников, поступающих в первый класс, 90% детей хотят идти учиться, рады предстоящей учебе в школе. Но, к сожалению, почти половина через 3-4 года разочаровалась в своих ожиданиях.

Если бы вдруг в школе отменили все уроки, это понравилось бы далеко не всем (21%, 10% мальчики). Зато половина опрошенных (43%, 26% девочек и 17% мальчиков) не согласна с отменой уроков вообще, справедливо недоумевая: “А чем же еще тогда в школе заниматься, если не уроками?” Многие ученики говорят, что только на уроках получают “новые знания”, “много узнают”, и даже “учатся думать”. Зато отвергают существующую в школе систему задавания уроков на дом (70%). Парадоксально, наиболее активными противниками уроков на дом оказались отличники; 33% учащихся согласны оставить домашнее задание, но сократить его объем.

Если бы учитель объявил, что завтра можно не приходить в школу, это приветствовали бы 47% учащихся. Среди опрошенных, возражающих против отмены уроков (всего 27%) преобладали мальчики (18%). При этом они говорили: “Если на уроке мне интересно, не надо его отменять; пусть отменят только неинтересные уроки”.

46% учащихся поддерживают идею о том, чтобы в школе остались одни перемены. Не согласны только 11% испытуемых.

Хотят замены своего учителя на другого, менее строгого и придирчивого, 62% учащихся. Не желают подобной замены 6%.

О школьных и классных делах с интересом рассказывают дома в семье и друзьям во дворе 43% испытуемых. Не любят делиться впечатлениями 16% детей.

Почти половина (46%) опрошенных уверена, что у них в классе много друзей, а у 2% вообще нет ни одного друга, подруги.

По всем этим данным уровень мотивации учебной деятельности заметно занижен. Дети проявляют негативное отношение к учебе, к школе, к учителю.

Стоит задуматься.

Приложение № 2.

Отношение ребенка к обучению в школе.

Задача этой методики – определить исходную мотивацию учения у детей, поступающих в школу, т.е. выяснить, если у них интерес к обучению.

Отношения ребенка к учению наряду с другими психологическими признаками готовности к обучению составляет основу для заключения о том, готов или не готов ребенок учится в школе. Даже если все в порядке с его познавательными процессами, и он умеет взаимодействовать с другими детьми и взрослыми в совместной деятельности, о ребенке нельзя сказать, что он полностью готов к обучению в школе. Отсутствие желания учиться при наличии двух признаков психологической готовности – познавательного и коммуникативного – позволяет принимать ребенка в школу при условии, что в течение нескольких первых месяцев его пребывания в школе интерес к учению непременно появится.

Имеется в в иду желание приобретать новые знания, полезные умения и навыки, связанные с освоением школьной программы.

Правильным и полным, заслуживающим оценки в один балл, считается только достаточно развернутый, вполне убедительный ответ, не вызывающий сомнения с точки зрения правильности. Если ответ односторонний и неполный, то он оценивается в 0,5 балла. Неверным считается ответ, в котором нет намека на приобретение полезных знаний, умений, навыков. Если же ребенок отчасти уже ответил на данный вопрос и после дополнительного вопроса ничего не смог к нему добавить, то он получает 0,5 балла.

С учетом оценки в 0,5 балла следует считать, что полностью готовым к обучению в школе является ребенок, который в итоге ответов на все вопросы набрал не менее 8 баллов. Не вполне готовым к обучению будет считаться ребенок, набравший от 5-8 баллов. Не готовым, если сумма баллов составила менее 5.

Для ответов в данной методике ребенку предлагается следующая серия вопросов:

Хочешь ли ты пойти в школу?

Зачем нужно ходить в школу?

Чем обычно занимаются в школе?

Что нужно иметь для того, чтобы быть готовым идти в школу?

Что такое уроки? Чем на них занимаются?

Как нужно вести себя на уроках в школе?

Что такое домашнее задание?

Зачем нужно выполнять домашнее задание?

Чем ты будешь заниматься дома, когда придешь из школы?

Что нового появится в твоей жизни, когда ты начнешь учиться в школе?

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: здоровье реферат, банк курсовых работ бесплатно.





Предыдущая страница реферата | 10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20 | Следующая страница реферата