Технология работы социального педагога с семьёй

| Категория реферата: Рефераты по педагогике
| Теги реферата: реферат підприємство, как лечить шпоры
| Добавил(а) на сайт: Mahov.

4. Заключение.

Семья – социальная ячейка общества. Выполняя различные свои функции, она тем самым организует и осуществляет связи в обществе. Человеческое сообщество – это большая паутина, ниточки которой держат всю структуру, переплетаясь между собой. Так и семья, малый социальный институт, поддерживает всю систему общества в определённой стабильности.

Современные условия жизни очень жестокие. Они бьют по самой уязвимой, но важной части человеческого сообщества – по семье. Семья в мире большого выбора, новых технологий и услуг теряется. Возникают проблемы семьи, не только как подструктуры общества, но и как самостоятельной системы. Именно эти проблемы разрушают семью из нутрии.

Этого допускать нельзя, иначе общество тоже станет постепенно разрушаться. Нужно помогать и поддерживать семью. Эту задачу может и должен осуществлять социальный педагог.

На сегодня наука ещё только занимается разработкой методов и технологий по работе с семьёй. Проверяет их на практике.

Способы решения проблем семьи, описанные в курсовой работе, также являются теорией и, лишь небольшой часть, практикой. Потому что социальная педагогика в области семьи – это новое направление работы социального педагога с проблемами в обществе.

Но даже то, что совершается на сегодня в этой сфере, не маловажно и статистика показывает хорошие результаты работы. Ведь социальные педагоги прилагают все усилия, чтобы семья педагогически, психологически, социально и материально развивалась правильно и гармонично.

Здоровая семья – залог светлого и счастливого будущего для детей, взрослых, общества и человечества в целом !!!

5. Список литературы.

-Василькова Т.А., Василькова Ю.В. Социальная педагогика: учебное пособие.
– М.: «Академия», 1999. – 440с.;
-Григорьева Е. «Остров спасения», журнал «Семья и школа», № 1-2, 2001. – стр. 3;
-Кащенко В.П. Педагогическая коррекция: учебное пособие. – М.:
«Академия», 2000. – 304с.;
-Кожухарь Г. «Конфликты в семье: диалог против манипуляций», журнал «Семья и школа», № 1-2, 2001. – стр. 14;
-Мавлевич Н. «Пока не поздно», журнал «Семья и школа», № 10, 2001. – стр.
2;
-Михайлова Н. «Меж двух огней», журнал «Семья и школа», № 5-6, 2000. – стр.
20;
-Мудрик А.В. Социальная педагогика: учебное пособие /Под ред. Сластенина
В.А. – М.: «Академия», 2000. – 200с.;
-«Они надо мной смеются?», журнал «Семья и школа», № 9, 2001. – стр. 7;
-П.Ф. Каптерев о семейном воспитании: учебное пособие /Сост. и автор. коммент. Андреева И.Н. – М.: «Академия», 2000. – 168с.;
-Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. Учебное пособие
/Смирнов С.А., Котова И.Б., Шиянов Е.Н. – М.: «Академия», 1999. – 512с.;
-Подласый И.П. Педагогика. Новый курс. Кн. 2. – М.: Гуманит. изд. центр
Владос, 1999. – 256с.;
-Райнпрехт Х. «Воспитание без ограничений», журнал «Семья и школа», № 12,
1997. – стр.15;
-Спицын Н.П. «Работа классного руководителя с трудными семьями», научно- методический журнал «Классный руководитель», № 2, 2000. – стр. 83;
-Филиппова Г. «Ребенок для родителей и родители для ребенка», журнал «Семья и школа», № 7-8, 2001. – стр. 7;
-Человек, природа, общество: пособие по обществознанию /Под ред. Боголюбова
Л.Н., Ивановой Л.Ф. – М.: Новая школа, 1997. – 256с.;