Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата

Звезды прячутся во тьму...

Очень хочется заплакать

Неизвестно почему.

Утром ветки золотятся

В голубом, как сон, дыму...

Очень хочется смеяться

Неизвестно почему.

Замечательный перевод из Джона Чиарди:

Дубы столетние

В печали

Кривыми сучьями

Качали.

Молчали ели,

Но смола,

Как слезы,

По стволам текла.

Надеемся, что у вас есть сборники стихов о природе, и не только для детей.

"Пейзажная" поэзия — поэзия настроения, передающая его тонкие оттенки, переходы. Язык лирики Б. Пастернака, воспринимающего изменение погоды как событие личной жизни, обогатит, несомненно, ваши записи — коллекции слов.

К "языку чувств" мы отнесли и "волшебные слова", т. е. формулы вежливости, особые слова и обороты. Они не называют чувств, но выражают добрые, заботливые отношения.

Пополняется словарный запас этого "фонда" через пример взрослых, или, как сейчас принято говорить, через усвоение моделей поведения. Если в речи взрослых изобилие "будь добр, разреши, извини, с твоего разрешения,позволь, прости, я не хотела" и т. п„ то и без всякого специального тренинга- научения дети эти слова переймут, позаимствуют. Так что снова начнем с себя, если как-то порастеряли или вдруг решили, что слова эти больше требуются для общения с коллегами или начальством.

Кстати, позволим себе посоветовать не заставлять, не принуждать ребенка говорить слова вежливости. Ведь заставлять — значит вызывать противодействие. Лучше сказать за него, как бы вместе с ним, по забывчивости потерявшим "волшебное слово". Вы как бы "озвучиваете" внутреннее состояние благодарности — и все, поэтому не "скажи спасибо", а "мы с Сашей благодарим. Спасибо".

Интересные советы на эту тему воспитатели и родители найдут в книге Джайнотт "Родители и дети".

В нашей практике удачным было, кроме примера старших, использование диафильма по стихотворной сказке Э. Мошковской "Волшебное слово". Там некоторые звери забывают эти слова, а дети за них должны при просмотре диафильма напомнить невежам. Еще детям понравилось составлять маленькие сценарии про разных персонажей, у которых не было в речи "волшебных слов", и потому им плохо приходилось в жизни.

Дошколята сами постепенно пришли к выводу, что "волшебными словами" благодарят, желают чего-то хорошего: здоровья, успехов, аппетита, спокойной ночи, доброго утра и дня. Слово "желлаю" почему-то не произносят, но оно существует, "спрятавшись", как заметили дети: "Желаю доброго утра", а говорим "Доброе утро!", наверно, "желаю" прячется в улыбке, это "желаю" на лице должно быть написано".

Малыши начали вдруг спрашивать, какие "волшебные слова" чаще говорят старенькие-старенькие бабушки, какие — мамы, а какие — подростки. Изумительна детская наблюдательность! Пришлось и нам, взрослым, вспоминать, сравнивать свои наблюдения, излагать и спрашивать стихами Игоря Михайлова:

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: рефераты, баллов.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата