Мотивация и удовлетворенность работой по Ф. Герцбергу
| Категория реферата: Рефераты по психологии
| Теги реферата: сочинения по русскому языку, ответы по физике
| Добавил(а) на сайт: Shagubatov.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | Следующая страница реферата
16 ............. .................
= ................. Прогресс
2 ..............
4 ..............
14 .............. ..................
: 4 = ................. Работа
15 ..............
9 ...............
Совершенствование
10 .............. .................
:2 = .................. личности
Общая сумма _________________
Таблица №1 Данные анкетирования.
| | | | | | | | | |
| |Время | | | | | |Совер-е |Общая |
| |работы |Успех|Ответс-т|Признание |Прогресс|Работа|лич-ти |сумма |
| |в | |ь | | | | |баллов |
| |орг-ции| | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| |(года) | | | | | | | |
|1 |24 |3 |2 |2,7 |3 |4 |3,5 |50 |
|2 |26 |3 |1,5 |2,7 |3 |3,75 |3,5 |48 |
|3 |1,5 |3 |3 |2,7 |1 |4,75 |2,5 |50 |
|4 |4 |2,75 |3,5 |3 |3 |4,25 |2,5 |52 |
|5 |12 |1,75 |2,5 |1,3 |1 |3,75 |4 |36 |
|6 |1 |3,7 |2 |2,3 |2 |2,25 |2,5 |41 |
|7 |8 |2,25 |2 |1,3 |0 |1,75 |2 |31 |
|8 |15 |2,25 |3 |1 |0 |3,5 |1 |36 |
|9 |15 |3 |3 |3,3 |1 |3,75 |3 |46 |
|10 |32 |2,75 |2,5 |2,3 |2 |3,5 |3 |45 |
|11 |26 |2,25 |2,5 |2 |2 |2,25 |3 |37 |
|12 |9 |2 |2,5 |1 |1 |2,75 |2 |32 |
|13 |25 |1,5 |1,5 |0,7 |1 |2 |2 |24 |
|14 |24 |2,75 |3 |3,3 |3 |2,5 |4,5 |49 |
|15 |16 |1,5 |3 |3 |2 |3,75 |3,5 |44 |
|16 |24 |3 |3,5 |3,3 |2 |4,25 |3 |54 |
|17 |31 |2,75 |2,5 |2,7 |2 |3,25 |3,5 |48 |
|18 |14 |3,75 |3 |3,3 |3 |3,75 |3,5 |56 |
|19 |24 |2,5 |2 |2 |3 |3,5 |2,5 |42 |
|20 |16 |2,75 |1,5 |2 |2 |3,75 |2,5 |42 |
|21 |16 |1,25 |2 |0,7 |0 |1,5 |1 |19 |
|22 |20 |2 |3,5 |1,7 |5 |3,5 |5 |50 |
|23 |8 |2,5 |3 |1,7 |2 |3,5 |3,5 |44 |
|24 |24 |2,25 |2 |2 |1 |3,25 |4 |41 |
|25 |1месяц |2 |3 |1,3 |1 |3,5 |3,5 |40 |
|26 |19 |1,5 |2,5 |1,3 |1 |2,75 |3 |33 |
|27 |23 |1,5 |2,5 |1,3 |1 |3,5 |3 |36 |
|28 |32 |2,25 |1,5 |2 |1 |2,75 |1,5 |33 |
|29 |22 |2,75 |3 |2,3 |1 |3,5 |3 |45 |
|30 |24 |2,25 |3 |2 |1 |3,5 |3,5 |43 |
|31 |11 |1,75 |3 |3 |2 |2,25 |3,5 |40 |
|32 |14 |2,5 |4 |3 |5 |4,25 |5 |60 |
|33 |2,5 |2,5 |2 |1,7 |3 |4 |3 |44 |
|34 |27 |3 |3 |2,3 |3 |3,75 |3 |49 |
|35 |3 |2,25 |3 |2,3 |3 |3,75 |3 |46 |
|36 |4 |2 |5 |2,7 |3 |3,25 |4,5 |51 |
|37 |18 |2 |0,5 |0,3 |4 |3,5 |3 |35 |
Следует заметить, что данное анкетирование оценивает не конкретного работника, а то какие возможности продвижения к успеху, ответственности, совершенствованию и так далее, по мнению опрашиваемых, предоставляет их работа. Выделенные категории по Ф. Герцбергу являются мотиваторами, вызывающие удовлетворенность работой, связывались с содержанием работы и вызывались внутренними потребностями личности в самовыражении.
Средняя сумма баллов за каждую категорию показывает удовлетворенность работой по каждой категории.
Если средняя сумма 3,5 и более баллов, следовательно работник полностью удовлетворен данной категорией.
2,5 – 3,5 баллов – нет повода для беспокойства, однако следует уделить больше внимания решению проблем связанных с данной категорией.
Менее 2,5 баллов – в вашей работе есть серьезные проблемы и вам с руководителем следовало бы их обсудить и решить.
Общая сумма баллов 55 и более указывает на полное удовлетворение работой. 45 – 55 баллов – работа вас удовлетворяет. 45 – 35 баллов указывает на существование серьезных пробелов в удовлетворенности вашей работой и менее 35 баллов – следует задуматься, та ли эта организация в которой вы хотите работать?
Отдельно следует заметить, что первые три параметра успех, ответственность и признание успеха полностью зависят от контроля руководителя и организации работы.
Средняя норма данного анкетирования в Европе и Великобритании такова:
Успех Ответственность Признание Прогресс Работа Совер-ие лич-ти
Сумма
3,1 3,0 2,9 3,2
3,6 3,5 52
B. Everard, G. Morris. Efektyvus mokyklos valdymas. Kaunas, 1997.
2.2. Анализ результатов исследования.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: изложение по русскому, курсовая работа на тему право, административное право шпаргалки.
Категории:
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | Следующая страница реферата