Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4 | Следующая страница реферата

В этот период формирование предпосылок перехода педагогической психологии на новую стадию своего развития с использованием компьютерной техники соотносится с решением глобальной проблемы перехода человечества в 21 в. – век Человека, век гуманитарной эпохи, где развитие человека – свободного пользователя и созидателя новых информационных технологий обеспечивает ему свободу действий в новом постиндустриальном, информационном пространстве.

Заключение.

Таким образом, педагогическая психология как экспериментальная научная дисциплина появилась в исследованиях психологов на рубеже 19 и 20 вв. Герман Эббингауз опубликовал результаты своих экспериментов по изучению памяти в 1885. Джеймс Кеттелл в статье, которая появилась в 1890, первым использовал широко известный сейчас термин «ментальный (психологический) тест». Он проводил исследование первокурсников Колумбийского университета, используя тесты на возникновение последовательных образов, цветовое зрение, восприятие высоты звука, чувствительность к боли, предпочтение цветов, восприятие времени и движения, точность движений, воображение и память. Альфред Бине, используя различные задачи, изучал возможности выявления умственно отсталых детей. Он определял интеллект как способность хорошо понимать, хорошо рассуждать и хорошо оценивать; в 1895 Бине предложил свой первый набор тестов. Эдуард Торндайк в 1898 провел первую серию экспериментов по научению в лабиринте (с цыплятами) и в проблемном ящике (с котятами). Фундаментальный двухтомный труд Стэнли Холла «Юность» основанный на его опросных исследованиях, появился в 1904.

Джеймс Салли опубликовал «Введение в психологию с точки зрения теории образования» (1884), Уильям Джеймс – «Беседы с учителями о психологии» (1890), а Эдуар Клапаред – «Психологию ребенка и экспериментальную педагогику» (1905). В 1910-е годы появилось по крайней мере пять учебников, а в 1920-е – еще около десяти. Генрих Бухгольц в 1910 основал первый журнал по педагогической психологии. Окончательная версия шкалы Бине появилась в 1911.

В настоящее время педагогическая психология представляет собой междисциплинарную самостоятельную отрасль знания, основывающегося на знании общей, возрастной, социальной психологии, психологии личности, теоретической и практической педагогики. Она имеет собственную историю становления и развития, анализ которой позволяет понять сущность и специфику предмета ее исследования.

Список литературы

Ананьев, Б. Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977.

Ананьев, Б. Г. Педагогические приложения современной психологии./ Под ред. Ильясова, И. И., Ляудис, Я. М. М., 1981.

Введение в психологию./ Под ред. Петровского, А. В. М., 1996.

Возрастная и педагогическая психология./Под ред. Петровского, А. В. 2 – е изд., испр. и доп. М., 1979.

Выготский, Л. С. Педагогическая психология.// Психология: классические труды. М., 1996.

Гинецинский, В. И. Основы теоретической педагогики. СПб., 1992.

Зимняя, И. А. Педагогическая психология. М., 1999.

Каптерев, П. Ф. Дидактические очерки. Теория образования. //Избр. Педагогические сочинения. М., 1982.

Крутецкий, В. А. Основы педагогической психологии. М., 1972.

Курс общей, возрастной и педагогической психологии./ Под ред. Гамезо, М. В. М., 1982.

Лекторский, В. А., Садовский, В. Н., Юдин, Э. Г. Операциональная концепция интеллекта в работах Жана Пиаже.// Пиаже, Ж. Избранные психологические труды. М., 1969. Предисловие.

Основы педагогики и психологии высшей школы./ Под ред. Петровского, А. В. М., 1986.

Пиаже, Ж. Психология, междисциплинарные связи и система наук. М., 1969.

[1] Пиаже, Ж. Психология, междисциплинарные связи и система наук. М., 1969. С. 155.

[2] Ананьев, Б. Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977.

[3] Введение в психологию. / Под ред. Петровского, А. В. М., 1996. С. 80.

[4] Возрастная и педагогическая психология./ Под ред. Петровского, А. В. 2 – е изд., испр. и доп. М., 1979. С. 5.

[5] Крутецкий, В. А. Основы педагогической психологии. М., 1972. С. 7.

[6] Ананьев, Б. Г. Педагогические приложения современной психологии./ Под ред. Ильясова, И. И., Ляудис, В. Я. М., 1981. С. 14.

[7] Курс общей, возрастной и педагогической психологии / Под ред. Гамезо, М. В. М., 1982. Вып. 3. С. 4.

[8] Основы педагогики и психологии высшей школы./ Под ред. Петровского, А. В. М., 1986. С. 5 – 6.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: доклад по химии, инновационная деятельность, сочинение 5 класс.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4 | Следующая страница реферата