Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику

| Категория реферата: Рефераты по психологии
| Теги реферата: доклади по биологии, діяльність реферат
| Добавил(а) на сайт: Zorin.

. почему человек не может отказаться от этих отношений; необходимо поработать над проблемами, созданными отношением сильной зависимости;

. подумать над чувством вины; если чувство вине не обосновано, помочь человеку избавиться от него;

. если же чувство вины обосновано, подумать о том, как человек сможет с этим жить, может ли он как-то искупить свою вину;

. нет ли какой-то вторичной выгоды для человека от того, что он

«держится» за своё горе (например, он вдруг может обнаружить, что о нём стали заботиться, его «замечают», а ранее этого ему не хватало»), и т.д.
На этом этапе специалист должен, используя навыки первой ступени:

23

. помочь человеку продвинуться вперёд к более глубокому эмпатийному пониманию;

. помочь в понимании непоследовательностей переживания горя;

. ставить лицом к лицу со сложными и болезненными проблемами;

. приводить новые точки зрения;

. активизировать постановку целей на будущее.
Ступень третья, называется «побуждение к действию или переменам».
Задача специалиста на этом этапе в том, чтобы поддержать клиента в его желаниях перемен в соответствии с планом поставленных целей и оценить его действия;
Навыки, которые необходимы специалисту на этом этапе:

- все навыки первой и второй ступеней;

- способность к разрешению проблем и принятию решений;

- способность оценить действия;

- способность изменить отношения к изменениям и переменам.
Процесс консультации – только часть процесса горя. Большая часть горя и траура человека будет проходить в естественно складывающихся обстоятельствах. Важно не расстраиваться, если подопечный сделает большой шаг вперёд в результате вмешательства кого-то другого, если он готов вернуться в свою прежнюю сеть поддержки. Надо сказать, что это одно из главных условий – эффективно завершить отношения поддержки.

24

Заключение.
В данной работе раскрывается личностный портрет социального работника.
Раскрыты свойства психологических процессов, которые необходимыми в профессиональной деятельности социального работника.
Каждый специалист должен знать формирование личности, её свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры, нравственные обязанности человека по отношению к другим и к самому себе. Понимать природу психики, знать основные психологические функции и их физиологические механизмы, соотношение природных и социальных факторов в становлении психики, понимать значение воли и эмоции, потребностей и мотивов, а также бессознательных механизмов в поведении человека. Уметь дать психологическую характеристику личности, интерпретацию собственного психологического состояния, владеть простейшими приёмами психологической саморегуляции. Понимать соотношение наследственности и социальной среды, роли и значения национальных и культурно-исторических факторов в образовании и воспитании. Знать формы и методы психологической деятельности. Владеть элементарными навыками анализа учебно-воспитательных ситуации, определения и решения педагогических задач.

25

Литература:
1. Нагаев В.В. Лекции по общей психологии. Сыктывкар, 2000.
2. Общая психология: Учебное пособие / Под ред. А.В. Петровского. М.,
1986.
3. Технология социальной работы: Учебное пособие./ Под ред. И.Г.
Зайнышева. М., 2000.

4. Социальная защита семьи и детей (зарубежный опыт). М., 1992.

5. Макаренко А.С. Сочинения. В 7 т. Т.5.

6. Глебович Т.М. Специалист по социальной работе – принципиально новая профессия// Социальная работа. 1992. №1.

7. Жанетта Агеева. Как помочь людям пережить тяжёлую утрату// Социальная работа. 2002 №2.

8. Васильева Н.Ю. Психологический портрет социального работника // социальная работа. 1992. №5