СОДЕРЖАНИЕ:

|Название | |стр. |

1) Тест “Как у Вас с чувством юмора?”.....................................................................

..... 2

2) Тест “Проверьте уровень своей коммуникабельности”.......................................... 5

3) Тест Е. И. Комарова, проверка Вашей организованности...................................... 8

4) Женский шутливый тест........................................................................

........................ 11

5) Юмористический тест на соответствие................................................................

...... 12

1) Тест “Как у Вас с чувством юмора?”

А
1.Оцените по пятибалльной системе шуточный диалог:
- Вы верите в привидения?
- Нет!- ответил тот и исчез.
2.Оцените по обратной пятибалльной системе (1- высшая оценка,5- низшая) юмористический эффект циркового номера следующего содержания.Один клоун хочет забить гвоздь в доску,широко размахивается огромным молотом (гвоздь крохотный) и уже опускает молот,но второй клоун убирает доску с гвоздиком,и тут первый со всей силы ударяет молотом себе по ноге.Громко крича,он подгибает ногу и, прыгая, удаляется с арены. Другой клоун громко хохочет.
Разумеется,удар по ноге молотом не является настоящим и боли клоуну реально не причиняет.
3.Обидитесь ли Вы, если Ваши друзья поместят в стенгазете по месту Вашей работы или учебы очень похожую на Вас карикатуру (дружеский шарж) с шутливым словесным сопровождением? а) да, обижусь; б) нет, не обижусь; в) не только не обижусь,но и сам посмеюсь; г) не только сам посмеюсь,но и похвалю авторов шаржа.
4.Любите ли Вы разыгрывать своих домашних и друзей? а) да; б) нет.
5.Любите ли Вы, когда Вас остроумно разыгрывают- так, как Вы сами хотели бы разыграть других? а) люблю; б) не люблю.
6.Любите ли Вы сами рассказывать остроумные анекдоты, веселые случаи из своей жизни, жизни других? а) да; б) нет.
7.Хорошо ли Вы запоминаете шутки, анекдоты, рассказанные другими или прочитанные Вами? а) всегда запоминаю надолго; б) запоминаю не всегда, даже если понравилось; в) почти сразу забываю.
8.Стараетесь ли смотреть передачу Центрального телевидения “Вокруг смеха”, читать юмористические разделы в журналах, регулярно читать “Крокодил”? а) да, стараюсь смотреть и читать; б) не стараюсь.
9.Оцените по пятибалльной “системе наоборот” (1- высшая оценка, 2- ниже, самая низкая- 5) юмористический эффект такого начала письма другу:”Здравствуй, Саша, Федот ты, да не тот, у которого болит живот, но не закрывается рот, который делает все наоборот, словно бегемот или кашалот!”
10.По той же пятибалльной “системе наоборот” (высшая оценка-1) оцените юмористический эффект следующей ситуации.В расположение воинской части приносят почту.Молодой солдат жадно раскрывает долгожданное письмо, адресованное, конечно, ему.В конверте записка:”Чем от девушек писем ждать, научись лучше койку заправлять.Вот когда научишься койку заправлять, тогда девушки и будут тебе письма слать!”
11.По обратной пятибалльной системе (не перепутайте!) оцените юмористический эффект следующей ситуации. Девочка четырех лет возит по двору вокруг цветочной клумбы повозку с куклой и, подражая матери, рассказывает кукле сказку. Мальчик лет девяти незаметно вытаскивает из повозки куклу и заменяет ее игрушечным зеленым крокодилом. Обнаружив это, девочка начинает плакать, а мальчик смеется.
12.Какой жанр киноискусства Вы предпочитаете при условии, что во всех нижеперечисленных жанрах фильмы поставлены интересно?Можно подчеркнуть несколько жанров или все жанры: а) кинотрагедия; б) мультфильм; в) военная эпопея; г) бытовая, семейная драма; д) детектив; е) кинокомедия; ж) документальный фильм; з) детский фильм, включая фильм- сказку; и) фантастика; к) производственно- социальные проблемы.
13.Оцените по прямой (не спутайте с обратной) пятибалльной системе юмористический эффект ситуации в библиотеке:
- Что бы такое почитать?
- Классиков любите?
- Классиков? Люблю.
- Рекомендую Гоголя,”Мертвые души”.
- Мертвые?... А поживее ничего нету?
- Поживее? Рекомендую Толстого,”Живой труп”.

Б
1.Регулярно ли читаете в “Крокодиле” рубрику “Нарочно не придумаешь”? а) регулярно; б) редко; в) не знаю о такой рубрике.
2.Нравятся ли Вам серии юмористических рисунков Х. Бидструпа? а) да; б) не слишком; в) не знаю о них.
3.Подчеркните авторов, чьи произведения Вам хорошо известны.
М. Зощенко, С. Ликок, Ф. Искандер, А. Чехов (ранний), И. Ильф и Е. Петров,
Марк Твен, А. Аверченко, Дж. К. Джером, Я. Гашек, Б. Нушич.
4.Из каких произведений взяты следующие реплики персонажей: а) “Женитьба- шаг серьезный!” б) “У вас вся спина белая!” в) “Осмелюсь доложить, пан поручик...”
5.Назовите три фамилии советских мастеров юмора (эстрада).
6.Назовите какое- нибудь юмористическое произведение А. К. Толстого.
7.Назовите две фамилии авторов поэтических и прозаических пародий.

Ключ к тестовым заданиям “Как у Вас с чувством юмора?”

А
1- рекомендуется оценка 4- 5.
2- 5.
3а)- 1; 3б)- 3; 3в)- 4; 3г)- 5.
4б)- 2; 4а)- 4.
5б)- 2; 5а)- 5.
6б)- 2; 6а)- 4.
7в)- 2; 7б)- 3; 7а)- 5.
8б)- 2; 8а)- 4.
9- рекомендуется оценка 5.
10- 5.
11- 5.
12- при подчеркивании “и”- 2.
13- рекомендуется оценка 4- 5.
___________________________
При общем количестве очков ниже 40 надо считать чувство юмора недостаточно развитым. Надо работать над собой, развивать его. Хороший результат- 55-
57, средний- 47- 54.

Б
1в)- 1; 1б)- 3; 1а)- 5.
2в)- 1; 2б)- 3; 2а)- 5.
3.М.Зощенко, С.Лилок, Ф.Искандер, А.Чехов- 2, И.Ильф и Е.Петров, Марк Твен-
3, А.Аверченко, Дж.К.Джером- 4, Я.Гашек, Б.Нушич- 5.
4.Чехов, И.Ильф и Е.Петров, Я.Гашек- 5, два правильных ответа- 4, один правильный ответ- 3, 0- 2.
5.А.Райкин, Л.Жванецкий, В.Винокур и др.- (как в п.4).
6.”Записки Козьмы Пруткова”, “Сон Попова”, “История Государства
Российского”. Названо- 5. нет- 1.
7.Ю.Левитанский, М.Архангельский, А.Иванов (или другие). Названы все трое-
5, один- 3, 0- 2.
Лучший результат- 35.
Средний результат- 25- 30.
Плохой результат- до 20.
Этот тест определяет не наличие (или отсутствие) чувства юмора, а уровень знания юмористических произведений, склонность к юмористическому чтению, т.е. стремление удовлетворять чувство юмора.Хорошо, если общий балл (по двум сериям) составит цифру, приближающуюся к 90.Если Вы или Ваши знакомые набрали такую сумму, у Вас все хорошо, дополнительной работы (особой и усиленной) не требуется.Продолжайте в том же духе, веселитесь на здоровье!

2) Тест “Проверьте уровень своей коммуникабельности”

1.Находясь в купе или салоне самолета,Вы предпочитаете: а) обычно молчать,не вступая в контакты с соседями; б) контактировать по необходимости,но без охоты; в) инициативно вступать в контакты без всяких затруднений; г) делиться с незнакомыми сокровенными своими мыслями.
2.Ваши отношения с друзьями,родственниками поддерживаются: а) редкими визитами (3-4 раза в год); б) более частыми визитами (5-10 раз в год); в) регулярными взаимными посещениями (чаще одного раза в месяц); г) еженедельными и более частыми свиданиями.
3.Сколько поздравительных открыток Вы получаете в год? а) 1-5; б) 6-10; в) 11-15; г) 16-20 и более.
4.Если Вы уже закончили школу (вуз),то судьба скольких Ваших товарищей по учебе известна вам подробно? а) 1-3; б) 4-10; в) 11-15; г) 16-20 и более.
5.В среднем у Вас уходит на телефонный разговор: а) 1-3; б) 4-5; г) 6-10; г) от 15 мин и более.
6.Читая (или прочитав) новую книгу,Вы обычно: а) сами обдумываете прочитанное; б) отвечаете на вопросы о прочитанном,но неохотно; в) охотно отвечаете на вопросы о прочитанном; г) инициативно делитесь впечатлениями.
7.Во время киносеанса,спектакля,концерта Вы обычно: а) не любите,чтобы при Вас кто-то выражал свои впечатления; б) терпимо относитесь к этому,Вам это бывает интересно; в) иногда перебрасываетесь репликами со знакомыми; г) не можете все время сидеть молча,стараетесь выразить свое мнение почаще.
8.Встречаясь на улице со знакомыми,Вы: а) если нет срочных дел к ним,киваете и проходите мимо; б) отвечаете на приветствие и обмениваетесь краткими репликами; в) не замечаете,кто поздоровался первым,охотно узнаете о новостях; г) первым останавливаетесь,здороваясь,расспрашиваете,рассказываете о себе.
9.Возвращаясь домой после работы (учебы),Вы предпочитаете: а) молчать; б) кратко отвечть на вопросы; в) расспрашивать своих домашних о новостях,но без охоты,формально; г) заинтересованно расспрашивать и рассказывать о себе.Обижаетесь,если Вас не спрашивают или отвечают односложно.
10.Находясь в чужом городе (незнакомом районе) и разыскивая нужное Вам учреждение,адрес которого Вы не знаете (известно,что оно должно быть “где- то недалеко” от места,где Вы сошли только что с автобуса),Вы обычно предпочитаете: а) обойти близлежащие улицы,самостоятельно разыскивая нужное вам; б) определить среди прохожих (“на глаз”) местного жителя,задать ему вопрос,а в случае неудовлетворительного ответа продолжать самостоятельный поиск;

в) останавливать прохожих просьбой о помощи,но испытываете при этом чувство неловкости; г) прибегать к помощи оптимального числа прохожих,не испытывая смущения.
11.Во время прогулки по городу,парку,за городом Вы предпочитаете: а) одиночество; б) общество одного человека; в) общество нескольких друзей или близких; г) множество людей (коллективные вылазки,культпоходы и пр.).
12.Заметив на знакомом (близком,родственнике) обновку,Вы: а) оцениваете ее молча; б) высказываете мнение,если спрашивают; в) инициативно высказываете мнение; г) расспрашиваете о цене,о том,где обновка приобретена,просите показать ее
“на проходе”,комментируете Выши впечатления.
13.При чтении художественной литературы,Вы обычно: а) предпочитаете короткое стихотворение,новеллу; б) цикл стихов,сборник новелл; в) не замечаете,много ли написано,лишь бы было интересно; г) читаете обстоятельные романы и поэмы,которые заслуживали авторитет критики,значительны по теме и пр.
14.Попав случайно в незнакомую компанию,Вы: а) чувствуете себя чрезвычайно стесненно,хотите уйти: б) внутренне согласны остаться,контактируете,но без особого желания; в) рады новым знакомствам,инициативно контактируете; г) чрезвычайно рады новым людям,стараетесь узнать о них подробно и показать себя с лучшей стороны.
15.Если Вы пишите стихи,рассказы,дневники и пр., то Вы обычно: а) не делитесь написанным ни с кем; б) иногда делитесь частью написанного с тем,кому особо доверяете; в) охотно читаете написанное,если Вас об этом просят; г) инициативно читаете написанное,так как Вам интересно мнение других.Отрицательное мнение или явно сдержанная похвала Вас в определенной мере огорчает.
16.Когда Вас в гостях угощают неким новым блюдом,понравившимся Вам,Вы обычно: а) едите с удовольствием,но не высказываете своего мнения; б) можете инициативно одобрить, но предпочитаете ответить на вопрос; в) не дожидаясь вопроса,сами хвалите блюдо; г) не только хвалите,но и расспрашиваете о рецепте,говорите,что сами впредь будете по возможности есть то же,приготовите,попросите приготовить своих домашних и пр.
17.Подчеркните лучший тип заголовка (не произведение,не данный заголовок,а его тип!): а) Ссора; б) Ссора соседей; в) Глупая ссора соседей; г) Повесть о том,как посорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем.
18.Если Вы замечаете,что кто-то из Ваших хороших знакомых чересчур словоохотлив,то Вы: а) можете намекнуть ему на это,так как этот недостаток Вас серьезно раздражает; б) не особенно реагируете на словоохотливость других; в) любите послушать,лишь бы было интересно; г) сами словоохотливы и сходное качество собеседника позволяет Вам выразить себя.
19.На вопрос “Который час?” в ситуации,когда у Вас нет при себе часов,Вы ответите,вероятнее всего,так: а) “Не знаю” б) “Не знаю,у меня нет часов,извините”; в) “С удовольствием бы ответил,но у меня,к сожалению,нет при себе часов”; г) “Я бы с превиликим удовольствием ответил на Ваш вопрос,но у меня сейчас часы в ремонте,я сам испытываю большие неудобства,но что же делать?!”
20.Во время публичной лекции (доклада,выступления),в случае,если тема Вам интересна,а выступающий высказывает спорные или неверные,на Ваш взгляд мысли,Вы обычно: а) испытываете некоторое желание возразить,но не реализуете его; б) испытываете желание высказаться,но без досады реагируете на обстоятельства,помешавшие вам реализовать свое желание. в) свободно можете реализовать свое желание с помощью записки; г) добиваетесь возможности публично возразить докладчику.
21.Прочитав дискуссионную статью в газете (журнале) по теме,Вас волнующей,Вы обычно: а) думаете о том,что могли бы выступить в дискуссии,но не принимаетесь за статью,письмо и пр., постепенно забывая о своем намерении; б) обдумываете свой возможный ответ,статью,набрасываете план,собираете материал,составляете черновик,но не слишком огорчаетесь,если что-то помешало Вам довести дело до конца; в) пишите статью (письмо в редакцию),отсылаете,но не принимаете близко к сердцу отказ опубликовать; г) в случае отказа опубликовать Ваш материал,снова пишите в редакцию,посылаете новый вариант.Трудность выразить публично свое мнение
Вас серьезно задевает.
22.Подчеркните желательное для Вас качество в Ваших собеседниках: а) крайняя сдержанность; б) контактность,направленная преимущественно на Вас; в) заметная общительность; г) неограниченная контактность.
23.Оцените сами себя,подчеркнув в нижеследующем перечне свойственный Вам доминирующий уровень общения Коммуникабельности): а) низкий; б) близкий к среднему; в) довольно высокий; г) высокий,приближающийся к наивысшему.

Ключ к тестовому заданию

“Проверьте уровень своей коммуникабельности”

Задание,состоящее из 22 серий вопросов,рассчитано на искреннее,серьезные реакции читателей,тем более что,кроме их самих и их близких,никто не может вмешиваться в оценки или узнать об их результатах.

В каждой серии имеется четыре позиции,т.е. четыре существенные характеристики расположены в порядке убывания уровня коммуникативной активности,причем каждому пункту (позиции) приписывается для исчесления по два очка.Это значит,что характеристика а) составляет 2 очка, б) -4, в) -6, г) -8.

Если испытуемый подчеркивал все время пункт а),то оценка его коммуникабельности находится путем перемножения 22 на 2, т.е. равна 44.Это соответствует низкому уровню.

При подчеркивании пунктов “б”, “в”, и “г” получается- соответственно-
22*4 (88), 22*6 (132), 22*8 (176) очков,означающих “уровень,близкий к среднему”, “к высокому” и “наивысшему,чаще избыточному”.Как правило,реальное число пунктов находится в соответствующих интервалах между крайними числами,редко достигая 176.Тем,кто набрал это число или близкое к нему,следует больше следить за собой в общении,сдерживая себя,внимательно изучать реакцию окружающих и корректировать свою манеру общения в сторону понижения ее активности.