Предыдущая страница реферата | 5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 | Следующая страница реферата

. захват или удержание того, что, по мнению данной стороны, не должно находиться во владении другой стороны;

. нанесение прямого или косвенного вреда имуществу или репутации

(например, распространение порочащих слухов);

. унижающие человеческое достоинство действия (в том числе словесные оскорбления и оскорбительные требования);

. угрозы и другие принуждающие действия, заставляющие человека делать то, что он не хочет и не обязан делать;

. физическое насилие.

Действия имеют свои особенности. Например, часто случается, что те, чьи действия воспринимаются как конфликтные, сами так не считают и даже не подозревают, что действуют "против" кого-то. Им эти действия могут казаться вполне нормальными или случайными, или же просто необдуманными. Иногда выяснение уже этого обстоятельства бывает достаточно для снятия напряжения между сторонами. Но иногда никакие оправдания не рассеивают убеждение другой стороны, что действия были намеренно враждебными, специально направленными против нее. В оправданиях она видит лишь фальшь и хитрость, что еще более ухудшает отношения. Для выявления состояния конфликтных отношений и их оценки существует ряд методов и процедур, которые могут применяться как на этапе изучения конфликта, так в ходе непосредственного его разрешения. К их числу можно отнести известные отечественные и адаптированные тесты и опросники, подробный анализ которых имеется в специальной литературе. Хорошо зарекомендовал себя, ра зработанный нами опросник дифференциальной оценки отношения к конфликту.

Принципы урегулирования и классификация причин конфликтов.

Для того чтобы процесс урегулирования начался необходимо соблюдение ряда принципов и условий. К их числу следует отнести:

. Принцип добровольности участия сторон в урегулировании. Позволяет запустить и поддерживать процесс урегулирования.

. Принцип конфиденциальности - как условие доброй воли участников по участию в урегулировании, желании не расширять конфликт.

. Принцип активности сторон - позволяет доходить до истинных интересов конфликтующих и достигать конструктивного урегулирования.

. Принцип нейтральности и беспристрастности посредника (медиатора) - важное условие достижения урегулирования.

Прагматизм в урегулировании предусматривает также особый подход к рассмотрению причин конфликтов. Так предлагается причины конфликтов сгруппировать и относить конкретные конфликты к тем или иным группам факторов. По существенным признакам тех или иных типов конфликтов возможно намечать меры по урегулированию.

Таблица. Причинные факторы конфликтов

|Группа |Содержание |Способ урегулирования |
|факторов | | |
|Информационные|Недостаток, искажение и другие|Создание условий для |
|факторы |процессы с обменом |предоставления необходимой |
| |информацией, нарушающие ее |информации, обмен ею |
| |адекватность | |
|Поведенческие |То или иное проявление |Работа по изменению поведения |
|факторы |поведения, не устраивающее | |
| |оппонента | |
|Факторы |Отношения хотя бы одной |Работа над осознанием отношения и |
|отношений |стороны, которые не устраивают|его изменением |
| |другую | |
|Ценностные |Те ценности и принципы, |1. Урегулирование через изменение |
|факторы |которым следует хотя бы одна |ценностей процесс длительный, а в |
| |из сторон, и которые другая не|отдельных случаях и невозможный. |
| |приемлет |2. На практике прибегают к |
| | |выделению таких составляющих |
| | |конфликта, с которыми можно |
| | |производить изменения (информация,|
| | |поведение, отношения) |
|Структурные |Устойчивые обстоятельства, |При урегулировании поступают как и|
|факторы |принципы, которые трудно или |в предыдущем случае - работают с |
| |невозможно изменить ( закон, |такими составляющими как |
| |ресурс, пол, возраст, договор,|информация, поведение и отношения.|
| |географическое положение и | |
| |др.) | |

Техники и технологии урегулирования конфликтов

В настоящее время накоплен немалый опыт решения проблемных ситуаций, неравновесных межличностных отношений с помощью многообразных, достаточно эффективных, проверенных отечественной и зарубежной практикой техник и технологий. При этом техники (правомерно употребление термина "тактики управления конфликтами") представляют собой отдельные приемы и методы работы с теми или иными феноменами, возникающими в процессе работы менеджера со столь сложным и противоречивым явлением, как конфликт.
Технологии (стратегии или совокупность принципов) - это объединение отдельных техник (приемов, методов, тактик), предполагающее определенную их последовательность в рамках одной или нескольких теорий, позволяющих подойти к изучаемому явлению (в данном случае - конфликту) с разных сторон и обеспечить целостность рассмотрения процесса в интересах реальной практики управления.

Существуют две принципиальные возможности (стратегии) управления конфликтами. Во-первых, их предотвращение (или профилактика). Во-вторых, управление конфликтами и конфликтными отношениями в случае их возникновения, а также использование результатов столкновений (в том числе и спроектированных - как конструктивных, так и деструктивных).

Глобальный подход к предупреждению конфликтов основан в первую очередь на предвосхищении и блокировании конфликтогенных источников. Для развития конструктивного начала имеется самый широкий диапазон возможностей, так, например, использование структурных методов, т. е. опора на потенциал, заложенный в самой организации с определенным составом персонала, подразделений и управленческих кадров.

К числу техник, или отдельных приемов, используемых с целью предотвращения напряжений, стрессов и конфликтов можно отнести:

. внимательное выслушивание;

. стремление установить и поддерживать контакт с подчиненными при выдаче задания, получении обратной связи, обсуждении межличностных отношений (в том числе и эксцентричных);

. уважительное отношение, доброжелательность, терпимость, самоконтроль; отвлечение или переключение внимания в случае повышенной эмоциональности; уменьшение социальной дистанции;

. информирование о своем состоянии, вызванном сообщением собеседника, понимание его самочувствия;

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: пример курсовой работы, тезис, сочинение на тему.





Предыдущая страница реферата | 5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 | Следующая страница реферата