КОЛЕДЖ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ РЕБЕНКА

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

студентки 4 курса

отделения «Педагог музыки и Пения»
Андреевой Е. Л. рук.: Русинова Л. А.

Псков, 1998.

Введение 2

Развитие способностей до рождения ребенка 3

Отношение к беременности в древности и духовный рост младенца 6
Музыкальное развитие у ребенка и можно ли развивать другие способности до рождения. 9

Проявление творческих способностей 13

Помощь взрослых в развитии ребенка 15
Четыре этапа развития способностей 20
Главные задачи взрослых в развитии ребенка 23

Стадии творческого мышления 25

Наглядно-действительное. 26
Причинное мышление. 29
Эвристическое мышление. 32

Занятия для детей 5 - 7 лет по развитию наглядно-действенного мышления
35

Заключение 36

Список используемой литературы 40

Введение

«Я не знаю явления более загадочного, более драматического, более эмоционального, чем то, как детство, исполненное разнообразных возможностей, чувствительное к красоте, восприимчивое к добру, воплощающее трогательную невинность, превращается в скучную, однообразную, самодовольную и расчетливую зрелость. Убийство неповторимой индивидуальности, убийство творческого начала «убийство Моцарта» в каждом из нас, говоря словами Сент-Экзюпери, продолжает совершаться. Не будем закрывать на это глаза. Зачем обманывать самих себя?»

Георги Данаилов

Наше время – это время перемен. Сейчас России нужны люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить. К сожалению, современная массовая школа еще сохраняет нетворческий подход к усвоению знаний. Однообразное, шаблонное повторение одних и тех же действий убивает интерес к обучению. Дети лишаются радости открытия и постепенно могут потерять способность к творчеству.

Как много способных и талантливых детей. Среди подростков талантов значительно меньше. А талантливые взрослые – это скорее исключение чем правило.

Что происходит с детьми на пути к взрослости? Что мешает им оставаться самими собой? Почему хрупкие ростки индивидуальности в большинстве своем засыхают, а не превращаются в крепкий стебель диковинных цветов? Почему явные способности часто не раскрываются, не становятся талантами.

Я решила раскрыть эту тему, потому что эти вопросы взволновали и заинтересовали меня.

Цель моей дипломной работы: прояснить, как нужно правильно развивать творческие способности детей.

Развитие способностей до рождения ребенка