Предыдущая страница реферата | 1  2  3 | Следующая страница реферата

ОлегТ. Мне бывает стыдно, когда родители меня отчитывают и ругают. Причин для этого бывает много. Например, когда у меня в портфеле много мусора, а я его не выкинул, или когда я получаю плохую отметку за домашнее задание. Сильнее всего я всё-таки стыжусь из-за этого. Потом вечером я обычно не могу заснуть около часа и обдумываю то, что сказала мне мама.

При изучении лирических произведений у пятиклассников постепенно создаётся “словарь настроений”, а параллельно с ним появляются работы «Когда мне было грустно (весело, страшно)».

ЛарисаС. Однажды нам задали по чтению прочитать «Фею Фантасту». В этом рассказе-сказке говорилось, как в осенний день (на море или в лесу) можно увидеть фантастические фигуры.

Когда автор описывает поздний вечер в лесу, мне уже отчасти становится страшно. И вот я уже сижу с ногами на стуле, озираюсь по сторонам, а так как нахожусь одна в комнате, то еле сдерживаю крик ужаса. Вот что там было написано: “Вы идёте по лесу поздним вечером. Вдруг впереди поляна. На ней что-то странное. Вы всматриваетесь. Внезапно этот неизвестный предмет начинает шевелиться. Вам кажется, что это огромное, противное, безобразное чудовище! Оно тянет к вам свои ужасные лапы. . . ”

Моё сильно развитое воображение рисует жуткую картину. Сотни этих лап торчат у меня перед глазами. . .

Я больше двадцати минут отходила от этой сказки. Разве можно такое писать для детей?

Или в связи со снами героев: «Мой самый страшный (весёлый, странный, нелепый. . . ) сон».

ДимаП. Самый чудесный сон приснился мне, когда я заснул, выполняя домашнее задание. Мне приснилось, что я игрок команды «Манчестер Юнайтед». Мы играли против испанского клуба «Реал Мадрид». Я вышел на замену на шестидесятой минуте. Счёт был ничейный — 3:3. И вот на девяностой минуте матча мне дали пробить штрафной удар. Я бью, и. . . ГОЛ!!! Трибуны взревели, все игроки побежали меня поздравлять.

Тут я проснулся. Передо мной лежит учебник — «Литература. 5-й класс».

ДашаО. В основном я сплю без снов. Но один раз мне приснился очень приятный сон.

Был мой день рождения. Мне принесли подарок в коробочке. Я развязала коробочку, а в ней кошечка. Как же я обрадовалась! Я просто замерла от восторга. Кошечка смотрела на меня большими умными зелёными глазами. Я хотела взять её на руки, но тут на меня упал луч света, и я проснулась.

Больше в ту ночь я не видела снов. А кошечку мне так и не подарили.

После изучения произведений о животных (девятый блок) мои ученики учатся смотреть на себя со стороны: «Что думает обо мне моя собака (кошка, крыса, морская свинка. . . )?»

Но, конечно же, блок произведений, рассказывающих о детстве, и прежде всего повесть Толстого «Детство», даёт особый материал для раздумий о герое и соотнесения его с собой.

Даже маленькие зарисовки бывают по-детски хороши своей откровенностью: «Нравлюсь ли я себе?»

СерёжаС. В целом себе я не очень нравлюсь. Наружность моя не очень красива, но даже если бы она была гадкой, я не обращал бы на это внимания, потому что я оцениваю человека не по красоте, а по его нраву и качеству. Что касается нрава, то себе я кажусь кротким и тихим, но приписываю это моей трусости. С ней мне всё время приходится бороться. Но несмотря на то, что я трус, у меня есть и свои плюсы: я добр и умею сочувствовать. Иногда я проявляю сообразительность.

ЮляХ. Я вижу себя не очень красивой, но и не страшной. Характер, на мой взгляд, у меня не капризный, но и не гордый. Хотя у меня мало доброты и чуть больше зла. Я переменчива. Не могу долго дружить с одним человеком.

Но, если честно, я себе нравлюсь. Мне нравятся мои глаза и губы, люблю я себя за характер и за хитрость. Иногда и за наглость.

«Избалован ли я?»

МашаД. Я думаю, что я избалованная, потому что я привыкла всегда добиваться своего, настаивать на своём. Когда я спорю, я всегда говорю своё, никогда не соглашаюсь с другими.

Мне стыдно в этом признаться, и я хочу исправиться.

Герой Толстого, склонный к самоанализу, сам Толстой с его идеей нравственного самосовершенствования предлагают и очищение — «Темные пятна на страницах моих воспоминаний», — и постижение самого себя — «Какой черты характера мне не хватает?».

СашаБ. Мне не хватает трудолюбия и целеустремлённости. Я много времени трачу на посторонние занятия: компьютер, журналы. А на хорошие дела не хватает ни времени, ни сил.

Я очень нерешительный человек и много и долго сомневаюсь, когда нужно сделать выбор. Вот эти недостатки я и пытаюсь преодолеть.

КириллИ. Я никогда об этом не задумывался. Я чувствую, что я далеко не идеал, но не могу понять, чего именно мне не хватает. С одной стороны, я добрый, отзывчивый, но с другой — всё не так просто. Я, видимо, себя мало знаю, а может быть, мне просто не хватает искренности.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: кризис реферат, 7 ответов, сообщения бесплатно.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3 | Следующая страница реферата