Взаимодействие в конфликте
| Категория реферата: Рефераты по психологии
| Теги реферата: дипломная работа на тему, план дипломной работы
| Добавил(а) на сайт: Ezhov.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 | Следующая страница реферата
3. Индивидуально-психологические факторы
|1.Индивидуально-пс|Авторитарные, догматичные, обладающие низкой |
|ихологические |самооценкой люди чаще других являются |
|черты личности |источником конфликтов |
|2. Удовлетворение |Неудовлетворенность положением и статусом |
|ролевых ожиданий |увеличивает вероятность конфликтов |
|3. Индивидуальные |Несовпадение личных целей с целями |
|цели |организации служит источником конфликтов |
В соответствии с причинами, можно назвать пять основных типов конфликтов:
1. Структурные (организационные) конфликты
2. Информационные конфликты
3. Межличностные конфликты
4. Конфликты интересов
5. Конфликты систем ценностей
(3. Поведение людей в конфликте
К сожалению, конфликтные ситуации чаще вызывают у людей негативные переживания, что приводит к поведению, лишь обостряющему их. Ниже перечислены формы поведения, типичные для тех, кто или не обладает необходимыми умениями в управлении конфликтами или не может справиться с отрицательными эмоциями:
- нападают на противоположную сторону, подменяют ссорой обсуждение, содержание противоречий;
- приносят в конфликт новое содержание, нерелевантность, не касаясь существа разногласий;
- приходят в отчаяние, сдаются, но только внешне, внутренне оставаясь при своем мнении или позиции;
- используют силу или власть для победы или теряют поддержку;
- становятся обиженными, используют психологическую защиту, становясь нарочито самоуверенными;
- ведут разговоры с посторонними о содержании конфликта или обсуждают с ними недостатки своих соперников;
- ищут половинчатые решения: компромиссы, не удовлетворяющие интересам сторон полностью.
Отрицательные эмоции - злость, страх, вина, безнадежность, опустошенность, упрямство и т.д. конечно должны быть редуцированы перед попыткой разрешить конфликт, иначе дорогое время будет упущено в поиске решения очевидных проблемы, которые часто являются лишь дымовой завесой, скрывающей истинное содержание столкновения. Удивительно, но при эмоциональной разрядке обсуждаемые вопросы, казавшиеся столь сложными и всеобъемлющими утрачивают остроту. То, что остается, может быть урегулировано с помощью процесса решения проблем или компромисса.
Что же влияет на возникновение эмоций и определяет динамику их проявления в конфликте? Давайте с еще одной стороны посмотрим на источники или причины конфликта. Они могут быть трех разновидностей: объективные, эмоциональные, и псевдо-объективные.
ОБЬЕКТИВНЫЕ ИСТОЧНИКИ КОНФЛИКТА. Если только Вы не приняли политики
избегать обсуждения разногласий, Вы неизбежно имеете аргументы. Эти
аргументы касаются проблемы предмета разногласий. Вы можете
аргументировать, например, свою позицию относительно того, чья очередь
выполнять ту или иную работу перед своим коллегой. С помощью аргументов Вы
отстаиваете свою правоту перед руководителем и т.д. Аргументы относятся к
объективным проблемам вызывающим конфликт. Объективные источники конфликта
- это проблемы которые должны быть решены или вопросы по которым следует
принять решение. Каждая сторона имеет свою позицию, и аргументы нужны для
того, чтобы убедить противоположную сторону изменить свою позицию или
принять Вашу.
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ КОНФЛИКТА. Однако, конфликт это не просто различия в позициях. Эти различия, лишенные эмоциональной окраски редко воспринимаются как конфликт, а скорее как просто предмет для обсуждения разговора. Поэтому необходимо принимать во внимание и эмоциональные источники конфликта. Они непосредственно связаны с базовыми потребностями людей, сущность которых мы обсуждали в соответствующей главе. Поэтому эмоциональные источники конфликта можно представить в следующем виде:
1. Эмоции, связанные с потребностью контролировать людей, влиять на них, добиваться желательного социального статуса.
2. Эмоции, связанные с потребностью получать одобрение со стороны других людей, переживать принадлежность к значимой для себя группе.
3. Эмоции, связанные с потребностью справедливости, со стремлением к равенству и честности во взаимоотношениях.
4. Эмоции, связанные с самоиндификацией - с потребностью в автономности, самореализации, позитивном образе -Я, в утверждении собственных ценностей.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: дипломная работа проект, доклад по химии, инновационная деятельность.
Категории:
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 | Следующая страница реферата