Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6 | Следующая страница реферата

Что же произошло? Из текста мы узнаем, что запретный плод дает знание.
Вот нам и предстоит понять какого рода это знание.

А знание это таково, что, люди увидели, что они наги (по всей видимости у них зародилось мышление). Знание помешало вступить в общение с Богом. (А такое общение было, о нем позднее скажет Иоанн: ”И слово было от Бога, и слово было к Богу”.) Люди испугались сделав логическое заключение, что стыдно быть нагими. Так может быть всему виной развитие мышления, притом именно логического?

Конечно все это только предположения, но посмотрим, что говорится об этой трагедии в эпосе других народов.

Вот что говорит Эсхилл в своей трагедии “Прометей прикованный”. (Сам
Эсхилл жил в 6 в.д.н.э. а миф возник гораздо раньше). На вопрос предводительницы хора в чем он виноват Прометей признается, что он у смертных отнял дар предвидения, наделив их “слепыми надеждами”. И это повлекло со стороны Бога аналогичное библейскому наказание. Человека чуть не уничтожили, а Прометея прокляли. В данной версии мифа не главный Бог, а
Прометей сделал людям одежды.

Впредь для общения с Богом требовалось обладать определенного рода благодатью о наличии которой говорится в сказании о Ное. Впрочем, вполне возможно, что сказание о потопе более раннее чем о сотворении мира. Это возможно описание реальных событий, в то время как миф о сотворении мира носит отпечаток теоретизирования.

Бог обращается к Ною, рассказывая ему о будущем. Первоначальной функцией
Бога было предсказание будущего. Основоположником нравственных законов Бог становится позднее. По началу даваемые им законы еще противоречивы, иначе и быть не могло. Неизменным остается предсказание будущего.

Человек предчувствуя будущее не мог не искать объяснения своим пророческим снам. Неизбежно он приходил к пониманию, что эти сведения идут от потусторонних сил, от Бога. Здесь источник религиозного мировосприятия древнего человека. В то время человек и помыслить не мог, что инициатором предвидения будущего является он сам. Слишком он был слаб. Сейчас мы можем сделать такое предположение основываясь на научной методологии.

Абстрактное мышление и, в частности, обращение с числами и символами свойственно только человеку, т.е. приобретено на поздней стадии эволюционного развития. Это не сопровождалось какими-либо существенными изменениями в устройстве нервных клеток и организации нейронной сети.
Абстрактное мышление вторично, надстроечно, по отношению к фундаментальным механизмам работы мозга. Накапливаемый сейчас фактический материал из области сравнительной физиологии говорит о не предпологавшемся раньше разнообразии материальных субстратов регуляционных кодов и самих форм и принципов кодирования, в котором осозноваемые и вербализованные психические коды человеческого мозга занимают место лишь одной из частных, хотя и наиболее высокоразвитых форм.

Когда происходили эти процессы? Мы можем определить такие вехи становления самосознания человека: 3400 лет д.н.э. возникновение письменности в шумерской цивилизации. В 9 веке д.н.э. в Греции возник первый алфавит. Создание алфавита явилось новой ступенью развития логического мышления. Через некоторое время после этого возникли рассматриваемые здесь мифы.

Для древних предвидение будущего было явлением обычным. Они даже догадывались о возможных проблемах связанных с предвидением будущего, вроде прогностического эффекта Эдипа, когда предсказание события само моделирует будущую ситуацию. Софокл в своей трагедии “Эдип-царь” быть может впервые усомнился, что предвидение будущего идет от потусторонних сил.

Индийская религиозная традиция тоже искала пути преодоления разлада с будущим. Это преодоление намечается в учении о карме. И хотя причины кармического влияния религиозная философия видит в прошлых прегрешениях, мы можем увидеть, что предлагаемые религиозными практиками советы помогают человеку лучше предчувствовать будущее, так как по их представлениям притекание кармы происходит в силу “омрачения” психики: гнева, хитрости и алчности, страсти, страха и отвращения. Всего того, что приводит к появлению “слепых надежд”.

Мы знаем, что человек предвидя будущее общается с самим собой находящимся в будущем. Древний человек думал, что он общается с Богом и это общение, по мере развития логического мышления, становилось все затруднительнее.
Будущее могли предвидеть лишь некоторые (отсюда идеи избранничества, угодности Богу). Потребовались различные способы “расширения” сознания
(блокирование логического мышления): наркотические средства (пифии Греции), шаманские пляски, различные способы гадания. Кстати, вот почему среди пророков были юродивые.

На современном этапе развития человек может попытаться вернуть себе утраченную способность. Больших успехов ждать не приходится, так как никто не собирается отказываться от логического мышления. Человек может улучшить
“слышимость” будущего за счет более качественного наполнения межвременного информационного потока, за счет использования законов информатики и новой науки — Времяоники.

Теорию вневременного информационного обмена (Времяоники) можно изложить в виде постулатов.

1) Все живое чувствует будущее (ветер времени, несущий информацию).

2) Человек находится в разладе с вневременным информационным потоком потому что мешает логическое мышление создающее “слепые надежды”.

3) Человек может формировать информационный поток текущий в прошлое, тем самым создавая связь будущего с прошлым. Существуют разные способы нагнетания потока информации: концентрация внимания, гипноз, медитация.
Необходимо долгое и кропотливое осмысление образов, передаваемых в прошлое.
Информация о событии может сопровождаться определенным эмоциональным настроем. Каждый человек должен сам определить и выделить для себя такое эмоциональное состояние.

Нельзя не упомянуть и об элементарной честности, о которой сказано в
Евангелии: ”Пусть будет ваше да — да, нет — нет. Честности перед самим собой. Без нее не может быть речи ни о какой передаче информации.

ЭКСПЕРИМЕНТ

Можно ли поставить эксперимент который бы подтвердил существование ВИО.

Эксперимент это такое действие, когда мы в состоянии рассказать другим, что нами проделано и что нам стало известно в итоге.

Для постановки экспериментов во Времяонике, не требуются инструменты, исследовательской лабораторией является мозг человека. Можно ли говорить о воспроизводимости результатов которые получаются у одних и не получаются у других? Те у кого ничего не получается словно бы заранее дискридитируются нами, мол лаборатория слабовата. Наверняка отсутствие лабораторий где- нибудь в Африке, переносится африканцами легче, чем отсутствие мозгов переносится европейцами. Вот восточные традиции позволяют подходить к интеллектуальным лабораториям так же как к инструментальным. Но и у нас многое стало меняться.

Эксперимент поставить не сложно. Подошло бы даже какое-нибудь казино.
Группе людей предложить прийти в казино, сделать одну ставку на рулетке (на основном поле — цифры от 0 до 36) и вне зависимости от результата покинуть его. После этого испытуемые должны будут нарисовать выпавшую цифру, повесить на стене и раз в день, в течении месяца концентрировать на ней свое внимание. В целях материальной заинтересованности выигрыш оставлять у испытуемых. В эксперименте задействовать людей раньше в рулетку не игравших. Также взять с них слово что в ближайшие пол года они играть не будут.

Некоторые оппоненты ошибочно полагают, что предвидение сказывается на частоте выпадения того или иного числа. Между тем, ничего подобного не происходит. Независимо от наблюдателя, получающего из будущего информацию о выпадении того или иного числа, частота выпаданий подчиняется законам вероятности. В данном случае информация из будущего не является даже косвенной причиной события.

Можно ставить эксперименты на крысах которые, как известно покидают здание, которое скоро обрушится или сгорит, или корабль который затонет.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: взаимодействие реферат, ответы гиа, бесплатные рефераты.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6 | Следующая страница реферата