Предыдущая страница реферата | 7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17 | Следующая страница реферата

Как быть остроумным.
Опр. Ирония – риторический троп, который, как и метафора, и метонимия, удерживает в сознании говорящего и слушателя два значения: прямой и переносный. Игра этих двух значений рождает смех.

- шутка

- юмор

- острота

- сарказм – язвительная ирония
Виды смешного:
1) Смешное возникает при движении от абстрактного понятия к реальности, которая с понятием не совпадает.
2) Неправильно понятые обстоятельства
3) Острота как обыгрывание ситуации, когда в трагическом видится комическое.
4) Преднамеренно смешное – шутка

- если шутка скрывается за серьезным – ирония

- если за шуткой скрывается серьезность – юмор

- самоирония
Виды иронии и средства получения иронии:
1) антифраз – в противном значении употребляется какое-либо слово
2) парадокс – утверждение, противоречивое на первый взгляд здравому смыслу, но в глубине своей несущее более глубокий смысл
3) гипаллаг – рокировка слов в устойчивых словосочетаниях
4) антомакласис – группа тропов, основанная на многозначности слов, привод. к количественному эффекту
5) каламбур – как проекция нового слова на старое и возникновение при этом переклички смыслов

- полисемия – многозначность слов

- омонимия – близкие значения одного и того же слова

- омофония – звуковое сходство слов

Подготовка к выступлению.

Высказывание – это элементарная, оперативная единица текста.
При порождении высказывания говорящий не обращает внимания на культуру речи, его сознание сосредоточено на содержании, а память выдает наиболее удобный лексический вариант, основываясь на опыте.

Известен предел, ограничивающий количество слов устной речи. В привычной ситуации речь становится автоматической, неконтролируемой. Но если ситуация усложняется, то в речи используется «программный уровень».
Речемыслительный механизм очень сложен. Процесс формирования высказывания зависит от ситуации речевого общения.

Выделяют цели высказывания:
1) Ассертивная – констатация фактов, сообщение какой-то информации.
2) Коммесивная – дать обязательство что-то выполнить.
3) Директивная – заставить что-то сделать.
4) Декларативная – заявление о намерениях.
5) Аксиологическая – дать оценку чему-либо.

Схема речемыслительного механизма.
1) Мотивация – в начале любого высказывания лежит мотив, на этом этапе у говорящего возникает результат действия, но отсутствует план действия.
2) Этап внутреннего программирования – его наиболее типичным случаем является возникновение вторичного зрительного образа на языковой основе.
3) Лексико-грамматический этап – на нем осуществляется переход от внутренней речи к лексико-грамматическому развертыванию.
Выделяют следующие этапы устного выступления:
1) Докоммутативный – до выхода в аудиторию.
2) Коммутативный – поведение оратора перед публикой.

3) Посткоммутативный – анализ выступления и учет его недостатков с точки зрения:

- полноты реализации замыслов

- логики изложения

Анализ ситуации речевого общения.

Обычно подготовка устного выступления начинается с выбора темы, которая может быть предложена, заказана. В любом случае, выступать следует только тогда, когда есть, что сказать, т.е. необходимо следовать основному риторическому правилу – запрет на отсутствие говорить высказывания. Тема должна быть актуальна, конкретна и доступна восприятию. Название темы должно быть привлекательно.

По направленности устные выступления подразделяются на два вида:

- агитационное

- пропагандистское
Цель агитационных речей – быстрое воздействие на аудиторию, необходимость эмоционально побудить слушателей принять какое-либо решение.
Цель пропагандистских речей – просветительская передача какого-то факта, информации.

В зависимости от типа выступления, от темы и ее направленности выделяют различные типы ораторских выступлений.
1) Оратор эмоционально-воодушевленного типа.
Он вкладывает в слова не только мысли, но и чувства, воодушевляет аудиторию, завораживает, воздействует, в основном, на эмоции.
Особенности и наиболее характерные недостатки:
1. Нередко оратор впадает в ложный тон, ложный пафос. Часто они некритически заимствует ораторские приемы у других ораторов.
2. Их речь может выглядеть недостаточно убедительно. Это зависит от аудитории.
3. Они нередко уклоняются от истины, т.к. ее изменение гиперболизирует факты (субъективизм в оценке )
4. Нередко этот тип ораторов прибегает к неконкретным приемам речи, чтобы привлечь внимание аудитории.
2) Оратор объективно-реалистического типа (оратор эрудит).
Особенности и рекомендации:
1. Обязаны постоянно следить за новейшей литературой, обновлять информацию.
2. Избегать излишних ссылок и цитирования.
3. Не затрагивать тем «не по плечу».
4. Избегать фраз общего содержания.
5. Не впадать в многословие.
6. Уметь синтезировать, обобщать материал, выделять главное.
3) Оратор здравого смысла.
Это тип оратора, умеющего рассуждать без блеска красноречия и без ссылок убедить публику, опираясь только на здравый смысл и общеизвестные факты.
4) Оратор, мыслящий вслух (сократовский тип).
Данный оратор не сообщает готовых истин, не призывает следовать чему-то, а вместе с аудиторией пытается решить проблему аргументированно, приводя все факты «за» и «против».
Особенности и недостатки:
1. Оратор часто теряет мысль.
2. Самая «сильная» речь (адвокатская).

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: конспект, allbest, содержание реферата курсовые работы.





Предыдущая страница реферата | 7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17 | Следующая страница реферата