Молодежь на рынке труда
| Категория реферата: Рефераты по социологии
| Теги реферата: какой ответ, политика реферат
| Добавил(а) на сайт: Турышев.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 | Следующая страница реферата
Социологические проблемы рыночной экономики
Задача социологии в связи с преобразованием экономики в нашей стране
состоит в изучении особенностей экономического сознания как тех, кто
находится у власти, так и широких слоев населения, в выявлении факторов, влияющих на экономическое сознание, его стереотипы, в составлении прогнозов
его изменения, в классификации различных типов экономического сознания.
Проблемы экономического сознания и поведения рассмотрены в главе учебника
«Социология молодежи», посвященной теме молодежи в сфере труда и
занятости1, именно их я хочу привести в следующих пунктах своей работы об
экономическом сознании и поведении:
Экономическое сознание
Экономическое сознание интересует социолога как определенная система, которая наряду с объективными условиями жизни (одновременно будучи опосредованной ими) формирует цели трудовой и социальной деятельности того или иного рода, мотивы социального и экономического поведения. Сознание в значительной мере определяет не только характер и качество деятельности, но и возможные для данного индивида с нравственной точки зрения средства достижения целей.
Экономическое сознание ограничено рамками объекта, на который оно
направлено, но как вид сознания оно обладает всеми присущими последнему
свойствами. В сознании как феномене можно выделить две группы компонентов.
Это, во-первых, глубинные, относительно постоянные компоненты, присущие
сознанию отдельного человека или социальной группы в течение относительно
длительного периода времени, задающие направления осознания любого объекта
и во многом обусловливающие его результаты. Это осознанные потребности, ценности, мотивы деятельности. В цепочке «потребности – интересы –
ценностные ориентации» исходными являются потребности. Именно они, как
известно, выражают исходную форму активного, избирательного отношения
человека к условиям внешней среды.1 Во-вторых, это поверхностные компоненты
– оценки, мнения.
Потребности и степень их удовлетворенности интересуют социолога с двух точек зрения — как социальные факты и как компоненты сознания (осознанные потребности). В этой связи необходимо выявление закономерностей и тенденций формирования и изменения потребностей, фиксация их динамики в социальной статистике (на сегодняшний день социальная статистика является явно недостаточной), разработка прогноза их развития, а также определение степени удовлетворенности различных групп населения.
Экономическое поведение
Исследования показывают, что экономическое поведение людей
определяется сложным взаимодействием сознания и объективной
действительности, которая влияет на формирование ценностей. И наоборот –
уже сформированные ценности во многом обусловливают восприятие реальности.
В этой связи существенное значение приобретает рассмотрение социальных
аспектов формирования рыночной экономики.
Абсолютное большинство населения обобрано государством, потеряло все свои накопления и вступило в рынок, как и положено пролетариату, свободным от всякой собственности.
В условиях жесткого и быстро развивающегося кризиса товаропроизводители ощущают себя зажатыми в тиски инфляции, налогового пресса. Из-за недостатка оборотных средств, неизбежно ведущего к банкротству, они оказались неспособными перестроиться, переоснаститься на выпуск новой продукции, модернизировать производство, что необходимо для гарантированного выживания в новых условиях. В чрезвычайно сложной ситуации оказались и новые, рожденные рынком, субъекты – малый и средний бизнес, фермерство и т. д. Из- за того же дефицита средств и времени, непредсказуемости экономической политики властей, политической ситуации они видят бесперспективность усилий по созданию товаропроизводящих производств. Где действительно наблюдается оживление, так это в сфере посреднического оборота, но и здесь товарная база постоянно сужается (снижение объемов производства, сокращение импорта).
Рынок, который в данный момент формируется в России, далек от
цивилизованных форм, он чужд народу. Процесс первоначального накопления
капитала протекает в России в худших традициях становления мирового рынка.
Закономерно, что к числу основных явлений, сопровождающих процесс
становления рынка, относятся обострение экономических, социальных, политических, межнациональных и других противоречий. Забыт, фактически, человек с его нуждами и запросами.
Условия адаптации к рыночным отношениям
Радикальные социально-экономические перемены в российском обществе не
могут не стимулировать человека к конструированию отношения к труду, направленного на достижение нового качества жизни. Поэтому, видимо, социально-психологические факторы стратификации оказываются более значимыми
для изменения уровня благосостояния, чем сама по себе включенность в
рыночные отношения. Если особенности реформ, в частности, специфика
молодежного рынка труда предопределяют саму возможность войти в рыночную
экономику, то направление сознания молодых людей в отношении к труду
определяет глубину этого включения. Это можно показать на примере
исследований, проведенных в рамках проекта «Молодежный рынок труда», осуществленных Социальноэкономической Ассоциацией «АСЭ», Институтом проблем
занятости РАН, Центром профессионального образования и маркетинга
молодежного рынка труда, Московским Центром труда и занятости молодежи
«Перспектива»:1
Перед исследователями была поставлена задача – осветить некоторые
важные особенности ценностных установок и поведенческих приоритетов, связанных с готовностью молодых людей войти в рыночные отношения, описать
стратегию молодежи как субъекта рынка труда. Я согласна с авторами
исследования в том, что нужно акцентировать внимание в этом вопросе на
контингенте, находящемся в начале социально-профессионального определения, то есть лучше всего обращаться к выпускникам общеобразовательных школ.
Выборочная совокупность составила 840 человек (девушки составили 56%).
Исследовалась также зависимость социально-психологических факторов от так называемых структурных ресурсов. К ним относятся принадлежность молодежи к семьям из различных социально-профессиональных групп; уровень материального благосостояния семьи; возможность помощи, которую молодые люди ожидают со стороны родителей.
Иерархия доминирующих ценностей, определяющих расположение профессий на шкале предпочтений в оценках выпускников, принадлежащих к различной социально-профессиональной среде (в % от опрошенных; N = 840)1
|Социально-професс|Иерархия трудовых|Ответили |
|иональные группы |ценностей | |
| | |Девушки |Юноши |
|Дети рабочих |Заработная плата |61,3 |73,4 |
|высокой и средней| | | |
|квалификации | | | |
|(N=103; дев. – | | | |
|47, юноши – 56) | | | |
| |Гарантия |57,5 |69,6 |
| |занятости | | |
| |Содержание работы|35,9 |9,1 |
|Дети служащих |Заработная плата |67,5 |77,3 |
|(специалистов) с | | | |
|высшим и средним | | | |
|специальным | | | |
|образованием | | | |
|(N=737; дев. – | | | |
|392, юноши – 345)| | | |
| |Гарантия |55,4 |54,7 |
| |занятости | | |
| |Содержание работы|47,6 |47,2 |
Респондентам предлагалось назвать три основные характеристики, ранжированные по степени важности. Поэтому количество ответов превышает
100%.
Исследование показывает, что для большинства выпускников средних школ определяющая ценность хорошей работы – деньги, а не содержание. Из таблицы видно, что в составе трех доминант, определяющих ценностную ориентацию молодых людей при выборе профессии и будущей трудовой деятельности, выступают, прежде всего, материальные соображения и возможность трудоустройства. Содержание работы как регулятор профессионального самоопределения уступает этим двум критериям по своей значимости.
Большое значение «материальной» позиции в структуре трудовых ценностей во всех выделенных группах подтверждается также значимой положительной связью между отношением респондентов к рыночным требованиям работодателей и готовностью включиться в рынок труда, как видно из таблицы, приведенной ниже.
Оценки выпускниками средних школ города Москвы основных секторов экономики по условиям трудовой деятельности (N = 840), в баллах1
|Секторы |Требуемые условия |
|экономики | |
| |Образо- |Затраты |Дисципли- |Инициатив- |Объем |
| |Вательный |времени, |на, |ность, пред- |работы, |
| |и квалифи-|связанные с |ответствен|приимчивость,|нагрузка |
| | |работой, |- | |выполняе- |
| |кационный |занятость |ность, |активность |мыми и |
| |уровни, |непосредственно|обяза- | |функциями |
| |объем |профес-сиональн|тельность | | |
| |знаний |ой | | | |
| | |деятельностью | | | |
|Госуда- |2,3 |1,7 |1,1 |1,3 |1,0 |
|Рственные | | | | | |
|предприятия| | | | | |
|Негосуда- |2,6 |2,8 |2,8 |2,4 |2,7 |
|рственные | | | | | |
|предприятия| | | | | |
Оценка вычислялась как средневзвешенная по трехбальной системе – высокая
(3); средняя (2); низкая (1); трудно ответить (0).
Данные исследования показали, что если относительно частного сектора наблюдается довольно высокая зависимость между перспективами материального порядка и предпочтением данного сектора, то для госсектора такая связь менее значима сектором различной формы собственности, представляется потенциальным пространством, в котором ориентируются молодые люди, намереваясь предолжить свою будущую рабочую силу. Подавляющее число респондентов данного исследования (67%) выразили желание трудиться в негосударственном секторе экономики.
В установке молодежи на труд с ее мотивационной доминантой «высокой заработной платы» и предпочтения рынка труда частного сектора скрыто действие весьма важного социально-психологического фактора стратификации, связанного с намерением изменит уровень благосостояния. Из такого сопоставления можно сделать вывод о готовности молодых людей больше трудиться, нести ответственность, проявит предприимчивость, быть инициативным и активным. Мне кажется, что именно такая установка вхождения в рыночные отношения отражает формирование новой трудовой этики.
Молодежь и безработица
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: банк курсовых работ бесплатно, шпоры по философии, инновационный реферат.
Категории:
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 | Следующая страница реферата