Предыдущая страница реферата | 9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19 | Следующая страница реферата

4. Контроль – Анжела – 6 б. см III (4).

Николай – 4 б. см II (4).

5. Отношения к неудачам ребёнка – Анжела, Николай – 2 б. – см I (5).

VIII. Дешевы Наталья и Александр.

1. Принятие-отвержение ребёнка.

Валентина – 18 б. – см III (1).

Александр – 10 б. – см I (1).

2. Кооперация – Наталья – 7 б. – см II (2).

Александр – 6 б. см II (2).

3. Симбиоз – Наталья – 4 б. – см II (3).

Александр – 7 б. см II (3).

4. Контроль – Наталья, Александр– 4 б. – см II (4).

5. Отношения к неудачам ребёнка – Наталья – 1 б. – см I (5).

Александр – 4 б. – считает ребёнка маленьким неудачником и относится к нему как к несмышлёному существу. Интересы, увлечения, мысли и чувства ребёнка кажутся взрослому человеку не серьёзными, и он игнорирует их. Вряд ли такой взрослый может стать хорошим учителем и воспитателем для ребёнка.

2.2.6. Обсуждение уровня конфликтности на проективных методиках «Дом – дерево – человек» и «Моя семья».

«ДДЧ»

1. Заикина Света.

На первом месте нарисован дом – безопасность, успех.

Дом вдали – чувство отвергнутости.

Двери боковые – отчуждение, уединение, неприятие реальности.

Отсутствие трубы – субъект чувствует нехватку психологической теплоты дома.

Рисунок изображён вдали + крыша в конце прямая сигнализирует о начинающихся сложностях, страх перед будущим.

Плечи покатые – уныние, отчаяние, чувство вины,

Отсутствие ушей – неприятие критики

Волосы заштрихованы – тревога связана с мышлением или воображением.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: шпоры по психологии, сочинение 5 класс, источники реферат.





Предыдущая страница реферата | 9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19 | Следующая страница реферата