МИНЕСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Челябинский Государственный университет

Кафедра социальной работы

Курсовая работа

Социально-психологический аспект причин девиантного и делинквентного поведения подростков

Челябинск, 2004 г.

СОДЕРЖАНИЕ

|Введение |3 |
|I глава. Проблема девиантного и делинквентного поведения подростков | |
|в психологии | |
|1.1. Формы проявления нарушений поведения |5 |
|1.2. Психологические факторы трудновоспитуемости подростков |8 |
|II глава. Девиантное поведение и личность | |
|2.1. Девиантные явления в жизни подростка |15 |
|2.2. Личная характеристика «трудного» подростка |24 |
|Заключение |28 |
|Список литературы |30 |

Введение

Подростковый возраст – это время становления характера. Именно в этот период влияние среды, ближайшего окружения оказывается с огромной силой.
Поведение подростка – внешнее проявление сложного процесса становления его характера. Серьезные нарушения поведения нередко связанные с отклонениями в этом процессе. Нередко эмоциональное развитие детей бывает нарушенным, а их поведение трудным. В этой связи довольно часто возникают осложнения психологического развития. Большая часть этих осложнений является лишь отклонением то нормы, а не симптомом психологического заболевания.

В этой литературе о переходном возрасте подростков часто фигурирует понятие «трудный». Проблема «трудных» подростков – одна из центральных психолого-педагогических проблем. Ведь если бы не было трудностей в воспитании подрастающего поколения, то потребность общества в возрастной педагогической психологии и частных методиках просто отпала бы.

Большая общественная важность обсуждаемой проблемы становится особенно очевидной в период построения демократического государства. Непростое экономическое положение страны, крушение прежнего мировоззрения и несформированность нового приводит к трудностям и внутренним конфликтам.
Особенно трудно в этот период подрастающему поколению. Среди молодежи усилился нигилизм, демонстративное и вызывающее поведение по отношению к взрослым поведение, чаще и в крайних формах стали провялятся жестокость и агрессивность. Резко возросла преступность среди молодежи. 70% преступлений совершается лицами до 30 лет. Среди них выделяются подростки. Рост подростковой преступности увеличивается темпами роста правонарушений в других группах. Причем появляются все новые виды отклоняющегося поведения.
Подростки участвуют в военизированных формированиях политических организаций экстремистов, в рэкете, сотрудничают с мафией, занимаются проституцией и сутенерством, совершают экономические преступления.

Корректирование отклоняющегося поведения современного «трудного» подростка возможно. Необходимо разбираться не только в сущности происходящих общественных процессов, но и знать норму и патологического поведения, психологические факторы трудновоспитуемости, формы проявлений нарушения поведения возрастные особенности психики, основные причины появления «трудных» детей и подростков.

Целью данной работы является рассмотрение социо-психологического аспекта причин «отклоняющегося поведения» подростков.

Объект – социально-психологические причины девиантного и делинквентного поведения.

Субъект – подростки с отклоняющимся поведением.

Задачи:

1. Выявить, как проявляются нарушения поведения у подростков.

2. Определить психологические факторы трудновоспитуемости подростков.

3. Выявить, как проявляется девиация в жизни подростка.

4. Определить, какая связь между девиантным поведением и личностью подростка.

Методы:

1. Сбор необходимой литературы.

2. Изучение литературы.

3. Описание.