Предыдущая страница реферата | 4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 | Следующая страница реферата

. Відмовляються інформувати дитину про рішення, які відносяться безпосередньо до неї, її долі ( про відвідини її батьками, опікунами, тощо).

. Дитину перебивають під час розмови.

Можливо, так дорослі зрозуміють усю повноту своєї відповідальності, переглянувши своє ставлення до дітей, а діти зможуть відстоювати свої права та належно оцінять вчинки своїх батьків.
2.3. Сучасна ситуація в Україні. Шляхи виходу

Зараз проблема дитинства одна з найважливіших проблем нашої країни. І не треба легковажно ставитися до ситуації, що склалося, бо діти – це наше майбутнє і треба сприймати це дуже серйозно.

На паперах все виглядає не так, як у реальному житті. Більшість дітей, як і їхніх батьків, і уявлення не має про права дитини і про Конвенцію ООН про права дитини. Та навіть ті, хто знають, не можуть застосувати свої знання належним чином, бо вічно. Проблемою нашого населення була юридична необізнаність на неграмотність. Так, держава робить деякі окремі, повільні, рідкі кроки на шляху вирішення цієї проблеми, але повинні існувати дійсні шляхи виходу, справжня рішуча програма.

Конвенція ООН про права дитини порушується на кожному кроку, бо про неї знають одиниці. Тому, поглянувши на нижче наведену таблицю, можна побачити реальну ситуацію, що склалася в Україні, відносно виконання
Конвенції й порушення прав дитини.

|ВИМОГИ |ФАКТИ |
|Повинно бути в ідеалі |Є насправді |
|Дитина... з моменту народження має |“Справа львівських дітей” – один з |
|право на ім’я і набуття |найскандальніших процесів в Україні.|
|громадянства... (ст. 7, п.1) |Дітей продають, як звичайнісіньку |
|Держави-учасниці забезпечують, щоб |сировину. Що далі? В залі суду нема |
|дитина не розлучатися зі своїми |основних потерпілих - вони десь за |
|батьками всупереч їх бажанню... |океаном вчаться вимовляти перші |
|(ст.9, п.1) |свої слова чужою мовою. Може, їм і |
|Держави-учасниці вживають... усіх |краще там... Та хіба комусь дано цей|
|необхідних заходів для запобігнення |абсурдний привілей: докорінно |
|викрадення дітей... (ст.35) |змінювати дитячі долі, водночас |
| |набиваючи грішми власні кишені?! |
|Держави-учасниці вживають усіх |Ні для кого не секрет, що |
|необхідних заходів для зниження |демографічна криза набирає в Україні|
|рівнів смертності немовлят і дитячої|все більших обертів. І чи не |
|смертності. (ст.24, п.2) |найбільша смертність спостерігається|
| |серед дітей, а особливо немовлят. |
|Держави-учасниці визнають право |Безробіття, невиплата заборгованості|
|кожної дитини на рівень життя, |по заробітній платі, фінансова |
|необхідний для... розвитку дитини. |неспроможність нашого дорослого |
|Батьки... несуть основну |населення – основні чинники, які аж |
|відповідальність за забезпечення... |ніяк не сприяють повноцінному |
|умов життя (ст. 27, п. 1-2). |розвитку дитячої особистості. |
|Держави-учасниці... вживають заходів|Освіта... графік її цінності в нашій|
|для сприяння регулярному |державі останнім часом різко падає |
|відвідуванню шкіл і зниженню |вниз. Масово скорочується кількість |
|кількості учнів, що залишили школу |класів, навчальних дисциплін. Що вже|
|(ст. 28, п. 1) |казати про тиражі підручників? Сотні|
|Держави-учасниці поважають і |позашкільних закладів втратили своє |
|заохочують право дитини на всебічну |право на існування. То ж зовсім не |
|участь у культурному та творчому |дивним є питання: “Звідки ж береться|
|житті... (ст. 31, п. 2) |така “розбещена” молодь?”. |

Можна ще довго говорити про права дитини, випадки їх порушень, недоліки законодавства (декларативність, відсутність механізму реалізації прав, тощо), але потрібно діяти. На мій погляд, потрібна справжня програма дій, яка б допомагала збереженню й дотриманню прав дитини.

Шляхи виходу:

. Налагодити механізм виконання законів;

. Ввести попередню експертизу державних рішень, що стосуються добробуту дітей;

. Гарантувати прожитковий мінімум для дитини шляхом державної дійсної підтримки сімей з дітьми;

. Надати можливість батькам заробляти необхідні кошти для утримання дітей;

. Законодавчо закріпити принцип найповнішого забезпечення інтересів дитини за вирішенням будь-яких питань про неї і з нею;

. Гарантувати дитині юридичну допомогу;

. Реформувати систему сирітських закладів;

. Внести зміни у законодавство про всиновлення, запровадити альтернативні форми опіки над дітьми;

. Збереження безплатної вищої освіти;

. Створення дійсної державної діючої організації, яка б контролювала дотримання Конвенції ООН про права дитини та захищала інтереси і права дітей;

. Запровадити нову систему запобігання злочинності серед дітей;

. Ввести нову систему виправних закладів, що стосуються дітей;

. Встановити гарантії працевлаштування неповнолітніх;

. Ввести обов’язкову мінімальну правову освіту серед дітей та молоді, щоб вони знали свої права та яким шляхом відновити порушені свої права, а також видавати правову періодику для молоді, яка б була доступною, організувати гуртки з прав людини і громадянина, організувати центр юридичних консультацій для підлітків.

2.4. Правова інформованість дітей та дорослих

Сьогодні вже не достатньо просто змінювати світ в інтересах дітей, сьогодні вже йде мова про те, щоб змінювати світ разом з дітьми. Для цього треба слухати, що кажуть молоді люди, треба надавати їм можливість висловлювати свою думку і брати участь у прийнятті рішень, що торкаються їх життя. Настав час перейти від доброчинності стосовно дітей до визнання того, що дитина, як і кожна людина, має власні права.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: доклад на тему, здоровый образ жизни реферат.





Предыдущая страница реферата | 4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 | Следующая страница реферата