Предыдущая страница реферата | 6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16

1996. Вып. 3.
75. Свит Ю. Возможно ли банкротство некоммерческих организаций?//Российская юстиция, 2000, № 10.
76. Семеусов В.И. Предпринимательская деятельность в вузе//Российская юстиция, 2000, № 10.
77. Туманова Л.Г. Сделать образование практическим (об опыте «юридических клиник»)//Российская юстиция, 1999, №5.
78. Шкатулла В.И. Договор об образовании: значение и содержание//Журнал российского права. 2000. №10.
--------------------
[1] Комментарий к Закону Российской Федерации «Об образовании»/Отв. ред. проф. В.И. Шкатулла.-М.:Юрист,1998, с.5.
[2] Например, законы об образовании были приняты в Алтайском,
Красноярском краях, в Архангельской, Владимирской, Московской,
Челябинской областях, в республиках Татарстан, Башкортостан, Бурятия,
Кабардино - Балкария, Карелия, Коми, Марий Эл, Саха (Якутия),
Удмуртия, Хакасия, Чувашия, Ханты - Мансийском автономном округе.
[3] Леонова Г.Б. Учреждение как субъект гражданского права//«Вестник
Московского университета», Серия 11, Право, 1998, №1.
[4] Беляев К.П. О делении юридических лиц на коммерческие и некоммерческие в гражданском законодательстве// Актуальные проблемы гражданского права/Под ред. С.С. Алексеева; Исследовательский центр частного права. Уральский филиал. Российская школа частного права. Уральское отделение. – М.:
«Статут», 2000. С. 35-48
[5] Письмо Минобразования РФ от 8 июня 1998 г. «О статусе образовательных учреждений»//СПС Гарант-максимум. Версия от 12.03.2001.
[6] Система образования города Барнаула (информационный сборник). Барнаул:
ГИПП Алтай, 2000.
[7] К образовательным относятся учреждения следующих типов:

1) дошкольные;

2) общеобразовательные (начального общего, основного общего, среднего
(полного) общего образования);

3) учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования;

4) учреждения дополнительного образования взрослых;

5) специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии;

6) учреждения дополнительного образования;

7) учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей);

8) учреждения дополнительного образования детей;

9) другие учреждения, осуществляющие образовательный процесс (п.4 ст.12 Закона об образовании).
[8] Отказать в приёме общеобразовательное учреждение может только в двух случаях: а) если лица не проживают на данной территории; б) при отсутствии свободных мест (п. 47 Типового положения об общеобразовательных учреждениях).
[9] Договор между образовательным учреждением и учредителем (уредителями) является одним из учредительных документов учебного заведения. Подробнее о договоре смотри ниже.
[10] Комментарий к Закону РФ «Об образовании»/Отв. ред. профессор
В.И.Шкатулла.-М.: Юристъ, 1998.-с.313.
[11] Гражданское право: Учебник / Под ред. А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого.
М., 1997. Ч. 1. С. 148.
[12] Леонова Г.Б. Учреждение как субъект гражданского права //Вестник
Московского университета, Серия 11, Право, 1998, N 1.
[13] Суханов Е.А. полагает, что решение собственника о создании учреждения не является учредительным документом, отмечая при этом, что в п.1 ст.14
Закона о некоммерческих организациях даётся ошибочное отождествление учредительных документов (курсив везде мой - А.С.) с документами, предоставляемыми для регистрации некоммерческой организации. См.
Гражданское право: учебник/ Под ред. Суханова Е.А. М.,1998. Т.1, с.267.
[14] В случаях, предусмотренных законом, учреждение может действовать на основании общего положения об организациях данного вида. Так, во исполнение п. 2 ст. 11 Закона об образовании (образовательные учреждения всех типов и видов, реализующие военные профессиональные образовательные программы, создаются только Правительством Российской
Федерации) Правительство России приняло Положение о военных музыкальных училищах и кадетских корпусах, в котором, к сожалению, вообще не упоминается о правовом режиме имущества этих учреждений.

[15] Негосударственным образовательным учреждением (за исключением вузов) руководит непосредственно учредитель или по его поручению попечительский совет, формируемый учредителем (п. 1 ст. 36 Закона об образовании).
[16] Закон об образовании (п. 4 ст. 35); постановление
Правительства Российской Федерации от 11 ноября 1996 г. "Об утверждении
Положения о статусе ректора государственного высшего учебного заведения"
// СЗ РФ. 1996. N 40. Ст. 4647.
[17] Некоторые исследователи вполне справедливо полагают, заключение такого договора учредителя с созданным им учреждением вовсе не требуется, так как собственник самостоятельно определяет условия использования своего имущества. См. Гражданское право: учебник/ Под ред. Суханова Е.А. М.,1998.
Т.1, с.267.
[18] Леонова Г.Б. Учреждение как субъект гражданского права //Вестник
Московского университета, Серия 11, Право, 1998, N 1.
[19] Там же.
[20] Постановления Правительства Российской Федерации от 12марта 1997г., от
31 августа 1994г., от 26 июня 1993г.//СПС Гарант-классик. Версия от
12.03.2001.
[21] Комментарий к Закону РФ «Об образовании»/Отв. ред. профессор
В.И.Шкатулла. - М.: Юристъ, 1998.-с.146-147.

[22] Венедиктов А.В. Государственная социалистическая собственность. М.; Л., 1948.
[23]Категория оперативного управления, разработанная А.В. Венедиктовым по поводу отношений государственной собственности, со временем вышла за пределы, намеченные ее автором. Уже в 80-е годы она применялась не только к государственной, но и к иным формам социалистической собственности (см., напр., ст. 261 Основ гражданского законодательства
1961 г., ч. 2 ст. 117, ст. 193, ч. 2 ст. 237 ГК РСФСР 1964 г.). В этом же направлении идет и развитие современного гражданского законодательства. С точки зрения Леоновой Г.Б. (см. Леонова Г.Б.
Учреждение как субъект гражданского права//Вестник Московского университета, Серия 11, Право, 1998, N 1) такой подход не совсем точно отражает изменившиеся экономические условия. Представляется, что конструкция права оперативного управления должна применяться лишь при реализации государственной или муниципальной собственности. В тех же случаях, когда учреждение создается только на базе собственности частных лиц, возможно, следует вообще отказаться от использования конструкции юридического лица-несобственника.
[24] Право собственности и иные вещные права. Способы их защиты
(комментарий к новому ГК) // Правовые нормы о предпринимательстве. М.,
1996. Вып. 3. С. 76.
[25] Комментарий части первой Гражданского кодекса Российской
Федерации./Под ред. В. Д. Карповича. М., 1995. С.110.
[26] Еще А.В. Венедиктов отмечал, что проведение в жизнь полного запрета сдачи одним из государственных предприятий его оборудования другому оказалось неосуществимым; на основе действовавшего в то время законодательства и анализа арбитражной практики он доказал, что сдача излишнего оборудования в аренду вполне допустима (см.: Венедиктов
В.А. Указ. соч. С. 440. См. также: Корнеев С.М. Право государственной социалистической собственности в СССР. М., 1964. С.256).
[27] Постановление Правительства Российской Федерации от 16 июня 1997 г. "О
Казанском технологическом университете"// Российская газета. 1997. 25 июня.
[28] Ликвидация учреждения возможна только по основаниям, предусмотренным п. 4 ст. 61 ГК. Учреждение не может быть ликвидировано вследствие признания его несостоятельным (банкротом). При ликвидации образовательного учреждения денежные средства и иные объекты собственности, которые принадлежат ему на праве собственности, направляются на цели развития образования, которые должны быть определены в его уставе. Эта обязанность ограничивает права образовательного учреждения как собственника, так как оно не может, например, продав это имущество, распределить вырученные денежные средства между работниками.
[29] См.: Письмо Минобразования РФ от 23 декабря 1997 г. N 65 «О некоторых вопросах, связанных с применением Гражданского кодекса Российской
Федерации»; Письмо Минобразования РФ от 8 июня 1998 г. N 30 «О статусе образовательных учреждений»//СПС Гарант максимум от 12.03.2001.

[30] Гражданское право: Учебник / Под ред. А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого.
М., 1997. Ч. 1. С. 357.
[31] Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации, части первой
/ Под ред. О.Н. Садикова. М., 1997. С. 321.
[32] Комментарий части первой Гражданского кодекса Российской Федерации /
Под ред. В. Д. Карповича. М., 1995. С.77.
[33] Леонова Г.Б. Учреждение как субъект гражданского права //Вестник
Московского университета, Серия 11, Право, 1998, N 1.
[34] Комментарий части первой Гражданского кодекса Российской Федерации /
Под ред. В. Д. Карповича. М., 1995. С.181.
[35] Там же. С. 110.
[36] Право собственности и иные вещные права. Способы их защиты
(комментарий к новому ГК) // Правовые нормы о предпринимательстве. М.,
1996. Вып. 3. С. 78.
[37] Согласно п.3 ст.2 Закона о высшем образовании государство финансирует обучение не менее 170 студентов на каждые десять тысяч человек, проживающих в России.
[38] Государственное финансирования негосударственных образовательных учреждений, возможно при наличии следующих условий:

1. негосударственное образовательное учреждение получило государственную аккредитацию;

2. негосударственное образовательное учреждение реализует основные общеобразовательные программы. К ним, согласно ст.9 Закона, относятся следующие программы: а) дошкольного образования; б) начального общего образования; в) основного общего образования; г) среднего (полного) общего образования.
Обязательный минимум каждой основной программы устанавливается соответствующим государственным образовательным стандартом. По дополнительной программе (в том числе и для государственных и муниципальных образовательных учреждений) государственный стандарт не устанавливается.
[39] Последнее вполне понятно, так как уровень правовой культуры в России во все времена оставлял желать лучшего, и не потому, что народ не способен усвоить элементарные правовые нормы, а скорее в силу того, что государство практически не предпринимает никаких шагов в направлении повышения уровня правовой культуры масс. Исключение составляет популяризация налогового законодательства и то, зная отношение органов государственной власти к интересам общества, которое складывалось веками, можно предположить, что такая ситуация продиктована необходимостью, заинтересованностью государства, так как уровень сбора налогов в целом по России низок, хотя можно отметить, что за последние, пожалуй два года, в решении данной проблемы наметились положительные сдвиги.
[40] Внимание автора будет сосредоточено на участии общеобразовательного учреждения в заключение договора об образовании, что обусловлено спецификой его профессиональной деятельности.
[41] Журнал российского права 2000, №10.
[42] Там же, с.55.
[43] Например, Правила оказания медицинских услуг населению медицинскими учреждениями (1996г.); Правила оказания услуг телефонной связи
(1997г.)//СПС Гарант максимум. Версия от 12.03.2001.
[44] Письмо Минобразования РФ от 19 июня 1998г. «О нарушениях при приёме детей в первые классы общеобразовательных учреждений»//СПС Гарант максимум.
[45] СПС Гарант максимум. Версия от 12.03.2001.
[46] Вестник образования. 1998.№10.С.24.
[47] Образование в документах. 1998.№20.С.42.
[48] Конвенция о правах ребенка (Нью-Йорк, 20 ноября 1989г.)//СПС Гарант максимум. Версия от 12.03.2001г.
[49] После исключения обучающегося из образовательного учреждения последнее обязано в трехдневный срок проинформировать органы местного самоуправления, которые совместно с родителями (законными представителями) исключенного в месячный срок принимают меры, обеспечивающие его трудоустройства или продолжения обучения в другом образовательном учреждении.
[50] Примерный договор между родителями (лицами, их заменяющими) смотри в приложении №2.
[51] Примерную форму договора о совместной деятельности смотри в приложении
№ 3.
[52] Нужно отметить, что такой позиции придерживается не только автор, но и многие его коллеги – работники образования.
[53] В.И. Шкатулла Договор об образовании: значение и содержание//Журнал российского права. 2000. №10, с. 61.
[54] Комментарий к Закону Российской Федерации «Об образовании»/Отв. ред.
В.И. Шкатулла. - М.: Юрист, 1998. С.365.
[55] В. Семеусов Предпринимательская деятельность в вузе// "Российская юстиция", N 10, 2000.

Скачали данный реферат: Эсаулов, Darbinjan, Kolosov, Звягин, Автухов, Прокашев.
Последние просмотренные рефераты на тему: рефераты по предметам, большой реферат, курсовая работа, изложение русский язык 6 класс.





Предыдущая страница реферата | 6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16