Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата

2.3.1. Цели наказания 32

2.3.2. Виды наказаний 34

2.4. Освобождение несовершеннолетнего от

уголовной ответственности с применением к нему принудительных мер воспитательного воздействия 46

2.5. Основания и условия освобождения

несовершеннолетних от уголовного наказания 51

2.6. Сроки давности 54

2.7. Судимость несовершеннолетних и ее погашение 58
ГЛАВА III. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРЫ

ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ПРЕСТУПЛЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
ЛИТЕРАТУРА: 65

ВВЕДЕНИЕ

Процессы и явления политического, экономического, идеологического, культурно-воспитательного, демографического характера определяют в общей форме условия жизни в обществе, влияют на характер межличностного общения граждан, и именно они влияют на такие негативные явления как преступность.

Кризис в экономике привел к тому, что понизился уровень жизни большинства семей, многие из них выброшены за черту бедности.

Возросло число беженцев, вынужденных переселенцев, в связи с чрезвычайным положением в Чечне. Среди них немало несовершеннолетних. Все они испытывают не только материальные и бытовые трудности, но и находятся в крайне тяжелом морально-психологическом состоянии, отражающимся на характере их поведения. А государство не проявляет должной заботы о подрастающем поколении.

Все это свидетельствует о явном неблагополучии, кризисе российского общества. И как следствие этого мы имеем рост преступности несовершеннолетних.

Прирост числа зарегистрированных несовершеннолетних, совершивших преступления по России составил: в 1998 году – 164787 несовершеннолетних преступников, а в 1999 году – 190000 выявленных несовершеннолетних, совершивших преступления.[1]

Итак, рост преступности несовершеннолетних в Российской Федерации – это реальный факт. Несовершеннолетние стали одной из наиболее криминально пораженных и наименее социально защищенных категорий населения.

В связи с ростом преступности несовершеннолетних растет и число осужденных несовершеннолетних. Так, количество несовершеннолетних, осужденных по России в 1998 году составило 123 тысячи человек, а в 1999 году возросло до 134 тысяч.[2] И никто не знает, какими они станут после отбывания наказания, встанут ли на правильную дорогу. Но думаю, что многое будет зависеть от личности несовершеннолетнего и от соразмерности того наказания, которое к нему применяется. Каким же должно быть это наказание?
Каковы особенности применения наказания к несовершеннолетнему, а также особенности привлечения его к уголовной ответственности?

Ответы на эти вопросы я попыталась дать в своей дипломной работе.

Я исследовала существующие нормативно-правовые акты, в которых закреплены положения о несовершеннолетних, о привлечении их к уголовной ответственности и применении наказания. Использовала информацию закрепленную в комментариях к кодексам, учебниках, авторских работах и журналах, а также информацию, которую собрала в период прохождения практики в милиции, прокуратуре, суде.

Проанализировав собранный материал, я попыталась систематизировать его и изложить таким образом, чтобы он соответствовал цели моего дипломного исследования – показать в чем заключаются особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.

В объем дипломного исследования, я посчитала целесообразным включить информацию о критериях наступления уголовной ответственности несовершеннолетних, о причинах способствующих совершению преступлений несовершеннолетними, так как эти критерии и причины учитываются при назначении наказания несовершеннолетним и привлечении их к уголовной ответственности.

Принимая во внимание сложность обстановки с преступностью несовершеннолетних я привела статистические данные о состоянии преступности несовершеннолетних в России и по Астраханской области, а также рассмотрела меры по предупреждению преступности несовершеннолетних.

Более подробно я изложила особенности привлечения несовершеннолетних к уголовной ответственности и назначения им наказания, выражающиеся в предусмотренных законодательством формах:

1) в форме освобождения от уголовной ответственности и применении принудительных мер воспитательного воздействия;

2) в форме привлечения к уголовной ответственности, индивидуализация которой выражается:

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: реферат способы, сжатое изложение, реферат на тему образ жизни.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата