|[pic] |

КАЗАНСКИЙ ЮИ МВД РФ

________________________________________________

Контрольная работа.

По курсу: Уголовное право.

Зачетная книжка №

Тема: Понятие и виды покушения на преступление.

4 курс группа №

Слушатель:

Казань 1999 г.

Вариант №2:
Задача №1.

Несовершеннолетний Ермолин (16 лет) в состоянии опьянения шел по улице села и, увидев на дороге лежащий мотоцикл «Минск» и спавшего рядом человека, подошел к нему. Желая завладеть мотоциклом, нанес спящему мужчине удары по голове обухом топора, пытаясь завести мотоцикл, покатил его по дороге, переместив на 15 метров. Однако увидевшие это граждане окриками его остановили, и он бросил мотоцикл на землю.

Квалифицируйте действия Ермолина и дайте юридический анализ состава преступления.

Задача №2.

Протасов, зная о несовершеннолетнем возрасте Петрова, предложил ему совершить кражу имущества из складского помещения частной фирмы, на что тот дал согласие. Около 2 часов ночи в состоянии алкогольного опьянения они пришли к зданию школы, в подвальном помещении которого был расположен склад фирмы, заведомо зная, что он охраняется сторожем. Взломав замки, Протасов проник в помещение хранилища, где стал класть материальные ценности в принесенные с собой сумки и чемодан, а Петров остался возле входа в склад наблюдать за обстановкой. В это время на месте совершения преступления появился сторож Медведев, в руках у него была деревянная палка (черенок от лопаты). Напав на сторожа, Петров вырвал у него палку и с целью убийства стал наносить ею Медведеву удары по голове и шее, в результате чего потерпевшему были причинены телесные повреждения, повлекшие его смерть.
После этого Петров сообщил о случившемся Протасову, и тот затащил труп
Медведева в подвал. Затем, Протасов и Петров с места преступления скрылись.

Квалифицируйте действия Протасова и Петрова и дайте юридический анализ состава преступления.

Задание.

Понятие и виды покушения на преступление.

П Л А Н.

Введение. 4

Покушение на преступление. 6

Задача №1. 13

Задача №2. 15

Список используемой литературы. 25

Введение.