Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7 | Следующая страница реферата

Вторая группа факторов - социальная. Необходимо признать, что во многих случаях, особенно в последнее время, на службу в пограничные войска приходят юноши с деформированной социально-общественной ролью. Они готовы терпеть любые унижения, чтобы впоследствии стать самим на места тех, кто их унижал. Когда речь заходит о людях с невысокой культурой в армейской среде, невольно хочется предостеречь - осторожно “ дедовщина”! Для таких лиц - долг перед Родиной - непостижимая абстракция.

Третья группа факторов - социально-психологическая . Прежде всего здесь подразумевается сочетание социальных и психологических факторов, о которых мы говорили выше. Оно выражается в том, что солдат
- это вчерашний школьник, которому свойственна повышенная чувствительность, ранимость . К этой группе факторов также можно отнести особенности правосознания молодежи :

- 17 -
. неразвитость привычки сопоставлять свое поведение с законом;
. переоценка роли мотива поведения и недооценка объективной общественной опасности правонарушения;
. неумение давать верную оценку конкретным действиям;
. разрыв знаний, личных убеждений и поведения отдельной части военнослужащих;
. зависимость правосознания отдельных солдат от мнения непосредственного, ближайшего окружения по вопросам права и соблюдения правовых норм.

Четвертая группа факторов связана с неформальной структурой рассматриваемых правонарушений. Сама неформальная структура вытекает из формальной армейско-уставной, поскольку низкая формальная организация не способна охватить все стороны социальной среды. Личность нельзя формализовать полностью. Лидеры указанных правонарушений находятся в сложной многоступенчатой структуре, через нее они воздействуют на свои жертвы, общаются между собой, эта структура позволяет им охватить все подразделения пограничной заставы, она же способствует постоянному воспроизводству криминальных проявлений. При этом на формирование неформальной структуры ( на более низком уровне ) оказывает влияние подростковый опыт участия в неформальной группе антисоциального или даже преступного характера.

Неформальная структура в ПВ - это следствие невозможности реализовать уставной порядок на пограничной заставе. Правонарушения в сфере межличностных отношений заполняют все прорехи уставов. Физическое насилие используется в трех случаях: для поддержания порядка; для удовлетворения личных претензий ; как самоцель- доведенное до абсурда насилие применяется ради насилия.

Сложившаяся неформальная структура позволяет лидерам- правонарушителям:

втягивать в рассматриваемые криминальные проявления новое поколение правонарушителей; обезопасить себя посредством “круговой поруки” и насаждать свои порядки через посредников-исполнителей.

Морально-психологический климат , насаждаемый лидерами- правонарушителями, создает впечатление у новичка, что бороться невозможно.
Поэтому воспроизводство нового правонарушителя начинается с того момента, когда новобранец покорился воле старослужащего.

- 18 -

Неформальные группы военнослужащих, которые в первую половину службы образовывались для защиты от нападавших, во второй половине превращаются в неформальные группы для нападения и насаждения “дедовских” порядков. Следовательно, неформальной структуре не может противостоять даже организованное сопротивление новобранцев.

Пятая группа факторов связана с формами участия военнослужащих в правонарушениях. Это могут быть следующие формы: активного участия лично, либо осуществление общего руководства и обязательный контроль за тем, чтобы ни один не уклонился от армейских “традиций”; пассивного участия, которое может быть в виде невмешательства или молчаливого одобрения.

Шестая группа факторов - посткриминогенная. Главной чертой юношей, соприкасавшихся с противоправными посягательствами во время службы, становится уверенность, что сильный всегда прав и что не стоит ждать, когда тебя начнут унижать, а надо опередить события и унизить другого первым.

Седьмая группа факторов связана с мотивацией правонарушений в сфере межличностных отношений во время военной службы.
Здесь необходимо отметить два принципиальных подхода. Первый состоит в мести военнослужащих, переживших издевательства, на более позднем призыве.
В данном случае господствует стереотип: “Так поступали со мной, так и я буду поступать с другими”. Второй подход состоит в “негативной армейской традиции”. Здесь уместно вспомнить Вольтера : “Люди никогда не испытывают угрызений совести от поступков, ставших у них обычаем”. И конечно же нельзя забывать, что случаи издевательств и глумлений над военнослужащими существовали в армии всегда.

Таким образом, личности правонарушителя-военнослужащего , проходящего военную службу по призыву присущи следующие черты:

- это военнослужащий по призыву;

- как правило, на нем стоит клеймо “социального аутсайдера”;

- правонарушения совершаются им с помощью неформальной структуры, при этом для него необязательно занятие в этой структуре определенной социальной позиции;

- он обладает хорошим физическим развитием;

- имеет подростковый опыт насильственного, корыстного и анархического поведения;

- у него наиболее криминогенный возраст ( 19-21 год) и несложившаяся психика;

- 19 -

- он убежден в справедливости своих действий для “воспитания” новобранца и поддержания армейских традиций;

- он возбудим, вспыльчив, агрессивен, т.е. принадлежит к холерическому типу темперамента.

Исходя из этого предлагается следующее определение типа личности правонарушителя, совершающего противоправные деяния в сфере межличностных отношений - это военнослужащий срочной службы холерического типа, с несложившейся психикой и наиболее криминогенным возрастом, хорошо развитый физически, имеющий опыт подросткового агрессивно-анархического поведения и клеймо социального аутсайдера.

Характерной особенностью лидера неформальной структуры является не только опора на силу кулака, но и на согласие молчаливого большинства. В то же время этим лидерам свойственна способность улавливать общие настроения военнослужащих и даже жертвовать во имя этих настроений своими собственными, т.е. : они не могут быть вольны ( в полном объеме ) в выборе своих действий; всегда соблюдаются неформальные “законные правила” ( или создается видимость их соблюдения ).

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: оформление доклада титульный лист, шпоры по истории, методы курсовой работы.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7 | Следующая страница реферата