Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4 | Следующая страница реферата

Стенографические институты действуют в Чехословакии - в Праге и Братиславе, чешский и словацкий. Оба института издают журналы и книги, готовят кадры.

В Болгарии стенография преподается в школе еще с 1903 г. Здесь часто устраиваются соревнования школьников на скорость, на правильность, на красоту стенографического письма. В 1949 г. в Болгарии организован Институт стенографии и машинописи, который ежегодно созывает съезды стенографов, устраивает состязания на скорость, издает журнал.

В Англии стенография преподается в государственных и частных профессиональных школах, составляя часть "коммерческого курса" средней школы. Курс включает, кроме стенографии, еще машинопись, делопроизводство и бухгалтерию.

В США стенография преподается по телевидению.

В Италии с 1925 г. действует межсистемная академия по стенографии, издающая свой печатный орган. Здесь рассматриваются научные вопросы, относящиеся к разным системам.

Первым, кто опубликовал стенографическую систему для японского языка, был Коги Тагуссари. В 1883 г. были открыты по этой системе курсы стенографии в Токио. От стенографа требуется скорость минимум 320 знаков (слогов) в минуту. Сейчас в японском парламенте прения записываются стенографически.

Во Франции, Англии. США и др. странах стенографов миллионы. Для многих профессий знание стенографии обязательно.

Существует международная организация стенографов под названием Интерстено , объединяющая скорописцев многих стран.

Созываются международные конгрессы. Первый конгресс был в Лондоне еще в 1887 г.

Из истории наук и искусств. Известно немало случаев, когда стенография оказывала неоценимую помощь людям разных профессий.

Вот несколько примеров. Вы, наверно, знаете книгу Альфреда Брема "Жизнь животных". Ученый писал свою книгу стенографически во время путешествий. Путешествуя, Брем наблюдал за жизнью животных и стенографически заносил в дневник все, что он видел интересного.

Делалось это в обстановке, исключавшей возможность удобной и длительной записи; в таких условиях оставалось писать только стенографически - например, при езде на лошади или на верблюде, в походной палатке, при свете ночника.

Когда записей в дневнике собиралось достаточно много, Брем отсылал их своей жене в Берлин. Хорошая стенографистка, жена Брема, расшифровывала записи своего мужа и сдавала их в печать.

Вот еще пример.

Лекции великого русского химика Д. И. Менделеева стенографировались, и стенограммы послужили ему материалом для его знаменитого труда "Основы химии". В этом труде впервые была изложена периодическая система элементов, которая сыграла важную роль в развитии не только химической, но и других областей науки.

В сборнике "Рассказы о науке и ее творцах" напечатана статья И. Нечаева и проф. А. Яковлева "Закон Менделеева".

Там сказано: "Он начал составлять новый фундаментальный труд "Основы химии". Писал его легко и быстро по стенограммам своих лекций, и студенты с нетерпением ожидали, когда, наконец, выйдет в свет этот интересный курс".

Можно привести еще пример. Студент Петровской земледельческой и лесной академии Николай Тулайков с интересом слушал увлекательные, наполненные новыми идеями лекции профессора Д. Н. Прянишникова. Он боялся пропустить хотя бы одно слово из лекции. Знание стенографии помогло ему записывать их буквально дословно. И когда чтение курса лекций по агрохимии было закончено, записи Н. Тулайкова пошли по рукам. Товарищи устанавливали очередь, чтобы получить на несколько дней тетради с лекциями, которые оказались единственным учебным пособием по агрохимии для студентов.

Узнав о наличии таких записей, Дмитрий Николаевич Прянишников предложил издать их под его редакцией для широкого использования в качестве учебного пособия. Так впервые в 1900 г. увидел свет ставший впоследствии классическим учебник "Курс лекций по агрохимии".

А вот случай из XX века.

Знаменитая книга отца русской авиации Николая Егоровича Жуковского "Теоретические основы воздухоплавания" создавалась тоже при помощи стенографии. Записал эту книгу стенографически в 1908 г. во время лекций профессора Жуковского студент Московского высшего технического училища Владимир Петрович Ветчинкин, горячий последователь Жуковского, а впоследствии видный ученый, лауреат Государственной премии.

К столетнему юбилею великого русского физиолога Ивана Петровича Павлова в 1949 г. Академия наук СССР выпустила в свет стенограммы знаменитых "Павловских сред". "Павловскими средами" в научном мире называли творческие беседы Ивана Петровича, которые проводились по средам. Начиная с 1921 г. И. П. Павлов аккуратно каждую неделю посещал физиологическую лабораторию Академии наук. Он внимательно следил за опытами, обсуждал их, делился наблюдениями и результатами работ других своих лабораторий, подсказывал новые идеи, указывал новые пути исследований. Благодаря тому, что с 1933 г. "среды" стали стенографироваться, беседы И. П. Павлова сохранились для науки. Последняя "среда" состоялась 19 февраля 1936 г. - за неделю до смерти И. П. Павлова.

А вот случай помощи стенографии людям искусства. В 1952 г. вышла в свет книга талантливого режиссера Художественного театра, заслуженного деятеля искусств Н. М. Горчакова "Режиссерские уроки К.С.Станиславского", которая охватывает почти всю деятельность Станиславского в театре.

Книга создана Горчаковым на основе стенографических записей, которые он вел в течение своей работы с великим режиссером в Художественном театре.

На спектакле и на репетиции с блокнотом в руках Н. М. Горчаков в течение 12 лет вел свои стенографические записи.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: реферат по педагогике, научный журнал, шпори политология.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4 | Следующая страница реферата