Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата

Главной чертой лермонтовского творчества является именно борьба. Эта поэзия движима "бореньем дум", невероятной по силе и ярости жаждой жизни и деятельности, могучей энергией творчества. "Мой дух бессмертен силой", - говорил поэт и называл свой гений "деятельным". "Так жизнь скучна, когда боренья нет", "всегда кипит и зреет что-нибудь в моем уме", "борьба рождает гордость", "мы боремся оба за счастье и славу отчизны своей", "я грудью шел вперед, я жертвовал собою" - все это написано не "изгнанником небес", а
"еще неведомым избранником", пришедшим в русскую литературу с полным энергии, ума и страсти стихотворением "Смерть Поэта", чтобы ее оживить, противопоставить "вьюге зла" "лаву вдохновенья". Его стремительное, напряженное творчество всегда отличалось "бурным вдохновением". Для
Лермонтова поэт - не просто выразитель "души пустынной", хотя и в этом была своя немалая правда, но прежде всего "царства дивного всесильный господин".
Жажда бури, которую лермонтовский Арсений называет братом, говорит об огромной жизненной силе и надежде. Мощь мятущихся героев поэта такова, что они вступают в борьбу со стихиями, людьми и даже с самой неумолимой судьбой:

"Глазами тучи я следил,

Рукою молнии ловил!"

Во "всесожигающем костре" дивных страстей и уединенных печальных дум рождается эта удивительная энергия творчества.

"Есть сила благодатная

В созвучье слов живых,

И дышит непонятная,

Святая прелесть в них".

Там, где есть такая внутренняя сила, такая молодость творческого духа, вера, надежда и любовь, такой деятельный гений, - там демоны отчаяния и одиночества отступают и начинает звучать слабый голос внутреннего человека, добившегося наконец своей красоты и правды. Белинский вспоминал, что
Лермонтов "затевал в уме, утомленном суетою жизни, создания зрелые". Но уже то, что мы читаем сегодня, сделало автора "Демона" нашим вечным спутником и замечательным лириком, высказавшимся вполне. Именно таковы смысл и назначение поэзии и прозы великого русского поэта М. Ю. Лермонтова.

Библиография

1. Лермонтов М.Ю. Собрание сочинений в 4-х томах. - М.: Худ.
Литература, 1975.

2. Андроников И.А. Предисловие к собр. соч. М. Ю. Лермонтова. - М.:
Худ. Литература, 1975.

3. Андроников И.Л. Лермонтов. Новые разыскания. - Л.: Советский писатель, 1948.

4. Михайлова И.П. Библейские мотивы в творчестве М. Ю. Лермонтова. –
Чебоксары: Чувашский государственный педагогический институт, 1996

5 М. Ю. Лермонтов в школе. Пособие для учителя. / Сост. А. А. Шагалов.
– М., Просвещение, 1976.

6. Асмус В. Круг идей Лермонтова // Литературное наследство. -
1941.- т.43-44.

7. Лукаш И. По небу полуночи... // Литературная Россия. -1989.-
13окт. (N 41).

8.Афанасьев В.В. М. Ю. Лермонтов. - М.: Молодая гвардия, 1991.

9. Белинский В.Г. Статьи о Лермонтове. - Саратов: Приволж. изд-во,
1981.

10.Анненкова Е.И. "Дума" М.. Ю. Лермонтова в литературно-философском контексте 1830-х годов поэтов // Литература в школе. -1997.- N6.

11.Дурылин С.Н. Судьба Лермонтова // Русская мысль.-1914.- N 10.- с.1-30.

12. Жирмунская Т.В. Библия и русская поэзия // Юность. - 1994.- N1,2.

13. Котельников В.А. О христианских мотивах у русских поэтов //
Литература в школе. -1994.- N3.

14. Архипов В.А. М. Ю. Лермонтов. Поэзия познания и действия. - М.:
Московский рабочий, 1965.

15. Троицкий И.Ю. Поэзия тревожной мысли // Литература в школе. –
1991. –N6.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: дипломная работа разработка, реферат субъекты, шпаргалки по психологии.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата