Формирование умений работы с учебниками и учебными пособиями.

ВВЕДЕНИЕ В городах России неуклонно расширяется сеть спортивных сооружений, увеличивается количество квалифицированных кадров. Однако вовлечение учащихся только в специально организованные секции, группы недостаточно для охвата абсолютного большинства школьников систематическими занятиями физическими упражнениями. Поэтому большое значение приобретает обучение учащихся умению не только заниматься физическими упражнениями, но и проявлять интерес к самостоятельному изучению специализированной литературы (учебников, учебных пособий, журналов и др.). Этим и обусловлено выделение в программе по физической культуре для 5–11-х классов раздела «Навыки и умения самостоятельных занятий», способствующего активизации работы по внедрению физической культуры и спорта в быт школьников, повышению двигательной активности учащихся. Следует отметить, что обучение этим навыкам и умениям не только способствует внедрению физической культуры в быт, но и способствует развитию у учащихся самостоятельности, навыков самостоятельной работы. Бесспорным является то, что люди, обладающие развитой с детства самостоятельностью (имеется в виду качество личности), в различных жизненных ситуациях более решительны, не ждут подсказки со стороны, умеют отстаивать свое мнение, собственную позицию. Это прямо относится и к данной теме – умению самостоятельно заниматься физическими упражнениями.

Введение 3 1. Теоретические аспекты проблемы изучения домашнего задания как средства развития самостоятельности школьников на уроках физической культуры 6 2. Практическое исследование и его результаты 9 Заключение 11 Список использованных источников 13

1. Атаев А. К. Для самостоятельных занятий физическими упражнениями // Физическая культура в школе. - 2003. - №12. 2. Бурцев В.И. Сквозные домашние задания // Физическая культура в школе. - 2000. - №7. 3. Валиулин А.С. Задания на дом // Физическая культура в школе. - 2004. - №3. 4. Воеводин А.М. Система заданий // Физическая культура в школе. - 2002. - №1. - 64 с. 5. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1 - 11 классов / Под ред.В.И. Ляха. - М.: Просвещение, 2006. - 140 с. 6. Межуев В.Б. Еще раз о домашних заданиях // Физическая культура в школе. - 2006. - №4. 7. Мызан Г.И. Педагогический контроль в процессе физического воспитания школьников: Учебное пособие по спецкурсу для студентов фак. Физ. Культуры. - Хабаровск: ХГПУ, 2008. - 95 с. 8. Николаева Л. Задания на дом в 7 - 10 классах // Физическая культура в школе. - 2000. - №4. - 64 с. 9. Программа общеобразовательных учреждений с углубленным изучением предмета физическая культура / Под ред. А.Т. Паршикова. - М.: Просвещение, 2000. - 141 с. 10. Рандрюйт А.Л. Домашние задания по физической культуре // Физическая культура в школе. - 2001. - №8. 11. Теория и методики физического воспитания: Учебник для студентов фак. физ. культуры пед. ин-тов / Под ред. Б.А. Ашмарина - М.: Просвещение, 2000. - 287 с. 12. Физическая культура: Учебник для учащихся 8 - 9 классов общеобразовательных учреждений / Под ред. Г.Б. Мейксона, В.И. Ляха, Л.Б. Кофмана, Л.Е. Любомирского. - М.: Просвещение, 2004. - 140 с. 13. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учебник для студентов высших учебных заведений физической культуры. - М.: ФиС, 2001. - 472 с. 14. Чижов П.И. Немного о домашних заданиях // Физическая культура в школе. - 2003. - №6. 15. Шаулин В.Н., Шаулина Е.Б., Мейксон Г.Б. Самостоятельные занятия учащихся по физической культуре. - М.: Просвещение, 2006. - 77 с.