Понятие импринтинга, или запечатления, было сформулировано нобелевским лауреатом Конрадом Лоренцем в результате изучения им онтогенеза поведения птенцов. Речь идет о тенденции, свойственной только что появившимся на свет детенышам некоторых видов птиц, например гусей, (как позднее выяснилось, и млекопитающих), признавать своим родителем любой подходящий объект, который они видят в первые дни жизни, а затем по мере возможности повсюду за ним следовать. Существует некий критический, или чувствительный период, в течение которого возможен импринтинг. Например, в результате импринтинга в психике может стойко зафиксироваться конкретная ситуация, в которой впервые возникло резкое сексуальное возбуждение. При этом образуются столь прочные условно-рефлекторные связи, которые могут сохраняться всю жизнь, влияя на сексуальные предпочтения и половое поведение человека в целом. Импринтинг осуществляется только в строго [2] определенном периоде жизни (детском и подростковом возрасте), а его последствия чаще необратимы. Известен пример, когда 14-летний подросток при онанизме вечером в парке был застигнут молодой женщиной. Сильный испуг и чувство стыда на фоне полового возбуждения в сочетании с резко негативной эмоциональной реакцией женщины вызвали у подростка резкое усиление возбуждения, которое привело к семяизвержению с необычно ярким оргазмом. В результате эта ситуация столь прочно закрепилась в его психике, что впоследствии привела к эксгибиционизму. Вероятно, импринтинг играет большую роль и в возникновении различных сексуальных девиаций. Целью данной работы является рассмотрение вопроса понятия импринтинга, его функционального значения в развитии ребенка.
Введение 3 Понятие об импринтинге. Функциональное значение импринтинга в развитии ребенка. 4 Выводы 11 Литература 12
1. Зорина З.А., Полетаева И.И., Резникова Ж.И.Основы этологии и генетики поведения. Учебник.Издательство: МГУ, 2002 . 2. Фабри К.Э Основы зоопсихологии: Учебник.М.,2008. 3. Шмерлина И. А. Социология и этология человек.М.,2002
ме, кодирования, обработки, интеграции, хранения и передачи информации. В процессе эмбрионального развития, у взрослого организма происходит гибель клеток это нормальное функционирование организма. К
ей теории систем и распространение системного подхода. Системность выступала, прежде всего, как объяснительный принцип научного мышления, требующий от исследователя изучать явления в их зависимости от
и оптимальной работы органов, их систем и организма в целом.Каждая из этих структур имеет морфологическую и функциональную специфику. Но, наряду с этим, у всех структур нервной системы есть ряд общих
открытие в 1863 году И.М Сеченовым центрального торможения. Во второй половине XIX начале XX века ученые получили подробные сведения о функциональном значении различных отделов нервной системы. Послед
казательства того, что сон - активный процесс, и психическая активность существует перманентно на протяжении всего сна. Это было сделано благодаря развитию электроэнцефалографической техники, которая
Главная