Введение Современный этап развития отечественной и мировой экономики характеризуется изменениями требований к персоналу предприятия, возрастанием роли данной составляющей в организации как единой системе. В условиях демократизации общества и ограниченности прочих ресурсов известный девиз «Кадры решают все!» вновь приобретает актуальность. Да и при наличии в достаточных объемах всех необходимых ресурсов без эффективной команды не может быть реализована самая удачная рыночная стратегия, обеспечена непрерывность и ритмичность бизнес-процессов. Данный девиз становится особенно значимым для российских экономики и производства, отставание технико-технологической составляющей которого вполне компенсируется высоким профессионализмом, способностью к нестандартному, творческому мышлению, богатым производственным и управленческим опытом, предпринимательской активностью персонала предприятий и фирм. Сегодня можно утверждать, что недооценка руководством как на макро-, так и на микроуровне эффективных современных методов управления производственным процессом становится одной из главнейших преград в управлении развитием экономики. Ускорение научно-технического и социально-экономического прогресса, усложнение производственных и межличностных отношений, связанное с резким повышением роли человеческого фактора, оказали воздействие на изменение роли кадровой подсистемы в организации и выдвинули управление персоналом на высшую ступень управленческой деятельности. На основании вышесказанного определена цель данной работы – рассмотреть тенденции изменений в практике управления кадрами на современном этапе развития менеджмента. Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи: - рассмотреть литературу по исследуемому вопросу; - выявить особенности практики управления персоналом; - определить изменения, произошедшие в практике управления персоналом.
Введение 3 1 Теории управления персоналом на современном этапе 5 2 Характеристики современного этапа управления персоналом 7 Заключение 14 Литература 16
1. Андреева Т.Е. Антикризисное управление персоналом в России (анализ результатов опроса 25 петербургских компаний)// В сб.: Демин А. А., Катькало В. С. (ред.). Российский менеджмент: теория, практика, образование. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та. – с.95–106. 2. Бурмистров А., Трифильцева Н., Орлов В. Заставлять или убеждать? Как предприятия Санкт-Петербурга преодолевают сопротивление организационным изменениям// Top-Manager . – 2002. - №10. – с. 9–19. 3. Магура М. Как подготовить персонал к изменениям// Бизнес без проблем — Персонал. – 2003. - №4. – с. 7–12. 4. Магура М. Человеческий фактор: его роль в преодолении кризиса//Управление персоналом. – 2003. -№12. – с. 37–39. 5. Островски Э.В. Психология управления. – М.: Инорра-М, 2008. – 249 с. 6. Тис Д. Дж., Пизано Г., Шуен Э. Динамические способности фирмы и стратегическое управление// Вестник C.-Петербургского ун-та. Серия Менеджмент. – 2001. - №4. – с.133–185. 7. Тульчинский Г. Управление внутрифирменным сопротивлением// Персонал-Микс. – 2001. - №2. – с. 23–25. 8. Хентце Й., Каммель А. Как преодолеть противодействие запланированным организационным изменениям// Проблемы теории и практики управления. – 2007. - №3. – с. 70–75. 9. Шилов С. Роль службы управления персоналом в осуществлении организационных изменений//Персонал-Микс. – 2001. - №3. – с. 29–32.
орого коммуникация - это процесс обработки и передачи информации; социопсихологический - коммуникация как способ воздействия на поведение человека, групп людей; общества в целом, опираясь на знание пс
ации о том, как они воспринимают различные явления. Успешное проведение фокус - группы и эффективность полученных данных зависят от степени ощущения комфорта участниками при открытой передаче своих мы
шними или внутренними специфическими ситуациями, которые превышают возможности человека или оцениваются как напряженные ситуации.Термин «колпинг» введен Абрахам Маслоу и означает «справиться» или «сов
бя с каким-то животным - тотемом, или с растением, предметом и наделял этот тотем какими-либо качествами человека, а себя качествами животного. Затем, после перехода на более высокую стадию развития о
вовали три основные категории испытуемых: новорожденные животные, выращенные в условиях сенсорной изоляции; новорожденные младенцы; слепые от рождения люди, приобретшие зрение спустя несколько лет бла