Маслач подчеркивает, что выгорание - это не потеря творческого потенциала, не реакция на скуку, а скорее проблема, которая «возникает на фоне стресса, вызванного межличностным общением» . Выгорание можно приравнять к стрессу в его крайнем проявлении и к третьей стадии общего синдрома адаптации - истощению (как «состояние полного истощения» синдром выгорания был описан в 10 пересмотре МКБ под рубрикой Z.73.0).
Синдром эмоционального выгорания представляет собой схему для описания негативных мотивационно-эмоциональных эффектов, проявляющихся в профессиональной деятельности.
Синдром эмоционального выгорания
Список источников литературы
Бойко В.В. Синдром эмоционального выгорания. СПб.: Сударыня, 1999. 32 с.
2 Доценко Е.Л. Психология манипуляции: Феномены, механизмы и защиты. СПб, Речь, 2003. 304 с.
3 Сивилл Д. Стресс-менеджмент. М.: Hippo Publishing LTD, 2006. 126 с.
4 Киршбаум Э.И., Еремеева А.И. Психологическая защита. М.: Смысл, 2000. 181 с.
5 Фетискин Н.П. Козлов В.В., Майнулов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. Издательство Института психотерапии, 2002. 490 с.
6 Благовещенский Н.А. Психоанализ педагогического процесса. СПб, СимволПлюс, 2000. 224 с.
и стремление либо совершать резкие движения (бежать, прятаться и т.п.), либо не двигаться вообще. Часто поддаваясь такому состоянию (его называют состоянием аффекта), человек делает совсем не то, что
ога в детском учреждении интернатного типа есть своя специфика, продиктованная, с одной стороны, условиями обучения и воспитания детей в таких учреждениях, а с другой стороны, особенностями их психиче
сравнению с разнополыми близнецами, а также между братьями или сестрами, имеющими разный генотип;Причем, подобное сходство обнаруживается при сравнении темперамента однополых близнецов, воспитывающихс
ном из проведенных психологами опросов было установлено, что чаще всего испытывали влюбленность девушки 1517лет, а реже мальчики 12 14 лет. По мнению Анатоля Франса, в человеке заложена вечная, возвы
Реферат
2005
23
Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина
;- определить основные функции контроля;- рассмотреть методику преподавательского контроля.Таким образом, объектом исследования является непосредственно понятие контроля в обучении, а предметом – сфер