Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7 | Следующая страница реферата

Щоб підвищити ефективність екскурсії можна використати таку форму – мал.
1.

Письмова інструкція вивішується в класному куточку за декілька днів до проведення екскурсії, а учням потрібно:

- сформуватися по групах;

- вибрати керівника або командира;

- вибрати завдання яким би вони хотіли зайнятись на екскурсії.

Цінність цієї письмової інструкції в тім, що:

- кожен учень знає чим він буде займатися на екскурсії;

- вчителю не потрібно буде нагадувати учневі про виконання свого завдання;

- учні будуть налаштовані на серйозну роботу і більш уважно будуть слухати пояснення вчителя.

Певні явища в житті рослин.

Розпускання листків, цвітіння, плодоношення, листопад – повторюються рік у рік. Сезонні періодичні явища в житті рослин вивчають за допомогою фенологічних спостережень.

Зміст фенологічних спостережень над пшеницею озимою.
|Подія |число, місяць |примітки |
|поява сходів | | |
|кущіння | | |
|вихід в трубку | | |
|колосіння | | |
|цвітіння | | |
|утворення плодів | | |
|дозрівання | | |
|а). молочна стиглість | | |
|б). воскова стиглість | | |
|в). повна стиглість | | |
|збір врожаю | | |

Постійні фенологічні спостереження за рослинами рідного краю допомагають встановити особливості розвитку живої природи й визначити строки проведення сільськогосподарських робіт. Ці спостереження доступні кожному; їх треба вести регулярно й записувати в спеціальний зошит.

Висновок.

В кінці слід підкреслити, що сучасний стан викладання екології вже не задовольняє запити суспільства і не відповідає рівню розвитку науки.
Потрібно шукати нові шляхи подання учням екологічних знань для кращого їх засвоєння і розуміння. Потрібно передивитись стратегію екологічної підготовки молодих людей. Основою її повинен бути міцний фундамент біологічної освіти в середній школі і вихід на екологічні проблеми суспільства через пізнання важливих законів живої природи, так як ці закони вже мають в собі ключі до поняття того, як потрібно будувати не суперечні відносини з навколишнім середовищем. Така спільна освіта послужить хорошою основою для подальшої деталізації екологічної підготовки молодих людей в різних сферах діяльності.

Список використаної літератури

1. Биологические экскурсии: книга для учителя. /Измайлов И. В., Михлин В.

Е., Шашков Э. В., Шубкина Л. С./ М. “Просвещение”, 1983 г.

2. Верзилин Н. М., Корсунская В. М. “Общая методика преподавания биологии

Издание – 3е М. “Просвещение” 1976

3. Вент Ф. В мире растений. Перевод с английского Спичкина И. М.

Издательство “Мир” 1982

4. Денисова Г. А. Удивительный мир растений. Издание – 2е Пособие для учащихся. М. “Просвещение” 1981

5. Захлебный А. Н. и др. Экологическое образование школьников во внеклассной работе. Библиотека для учителя, М. “Просвещение”

6. Захлебный А. Н., Зверев И. Д., Суравегина И. Т. Охрана природы в школьном курсе биологии. Пособие для учителя. М. “Просвещение”

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: курсовые работы бесплатно, понятие культуры.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7 | Следующая страница реферата