Социум
| Категория реферата: Рефераты по философии
| Теги реферата: реферат государственный, реферат по математике
| Добавил(а) на сайт: Ясько.
Предыдущая страница реферата | 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 | Следующая страница реферата
В первобытном обществе трудовые возможности человека, предметы и результаты труда принадлежали племени, роду, патриархальной семье. В рабовладельческом обществе средства труда (земля, здания, сооружения, орудия производства), предметы и результаты труда и сама способность к труду, т.е. непосредственно раб, принадлежали рабовладельцу. При феодализме основное средство труда – земля – принадлежало феодалу, но, например, рабочий скот был крестьянским. Материальное обеспечение дальнейшего процесса труда, создающего последующие возможности и способность к труду, находилось в двойной собственности: часть принадлежала феодалу и в силу чего работник не мог покинуть своего хозяина, а часть принадлежала самому работнику, в силу чего феодал уже не мог, как рабовладелец, лишить работника жизни. И результаты труда, произведенные продукты, принадлежали и феодалу, и частично работникам. На капиталистической стадии развития человеческого общества средства труда (заводы и станки) и предметы труда (изготовляемые изделия) принадлежит капиталисту, а работнику – только способность к труду (рабочие руки, желание и умение трудиться).
Рабский труд не выгоден никому. Зависимый труд лучше, но наемный работник – не партнер в осуществлении большой экономической реформы и тем более объемных политических замыслов обустройства общества.
Настоящая научно-техноологическая эволюция, а без нее бизнес (т.е. ДЕЛО) – игра в песочнице, начнется только тогда, когда из жизни общества уйдет наемный труд, когда производитель материальных ценностей, став собственником результатов своего труда, перестанет ощущать отчуждение от средств производства и, наконец, вступит с обществом в естественные, соответствующие достигнутому человечеством уровню развития производственно – экономические отношения.
Новый этап, новый характер труда требует, чтобы каждый непосредственный производитель – научный работник, врач, рабочий, крестьянин, организатор производства – стал личным собственником производимых им продукции, услуг, стал собственником результатов своего труда, причем это должно быть сделано во всех сферах человеческой деятельности, где в той или иной форме можно определить результаты труда.
Поскольку средством эксплуатации человека служат и частная, и государственная собственность на средства труда, а достигнутый уровень развития общества требует устранения из жизни наемного работника, то необходимо провести в жизнь механизм закрепления собственности на средства труда за работником.
Любая экономика многоукладна, имеет предприятия разных форм собственности. В Природе новое явление всегда зарождается в старом. Сегодня в недрах капиталистических экономик Запада зарождается то, что специалисты условно называют посткапиталистической системой.
Производственные связи совершенствуются, и бизнес дает более высокую отдачу после вытеснения из технологических цепочек производств наемного труда, передачи ответственности за изготовление комплектующих сложных, наукоемких изделий работникам – собственникам малых, но технически передовых предприятий, после внедрения адекватных уровню бизнеса отношений между участниками труда.
Нарастание элементов посткапиталистической системы в экономической и социальной сферах сопровождается изменением сознания людей: финансирование, а, следовательно, планирование развития направленности науки, образования, экологических программ перекладывается на плечи местного, муниципального самоуправления, широкие слои общества привлекаются к решению вопросов и соответственно к получению своей доли от результатов экономической жизни регионального, государственного, межгосударственного уровней.
Деловые люди получают поддержку на всех уровнях общества и заинтересованных в сотрудничестве исполнителей своих идей. Работники приобретают свои права личной собственности на предметы труда, продукты труда, доходы от труда и возможность полного использования творческой энергии и ответственного проявления качеств своей личности.
Общество, контролируя своим участием осуществление крупных инвестиционных проектов и экономических программ, обеспечивает сбалансированность интересов субъектов деловой жизни, решает экономические проблемы региона, свои социальные и злободневные вопросы, не допускает хищнического отношения к природным ресурсам.
Для того чтобы конкуренция и закон стоимости работали эффективно, а не разрушающе, всем производителям необходимо создавать равные экономические условия для осуществления деятельности, что фактически невозможно. Единственной формой собственности, которая устраняет эксплуатацию человека человеком, не позволяет возродиться наемному работнику как явлению, создает для участников хозяйственной деятельности равные возможности, является общественная собственность на средства труда (основные производственные фонды), переданные в полное хозяйственное ведение или аренду непосредственным производителям и трудовым коллективам.
Общественная собственность – это не общенародная и тем более не государственная собственность. Общественные средства труда – это средства труда, являющееся неделимой собственностью общества, например, жителей деревни или ассоциации производителей. Подчеркиваем, средства труда должны принадлежать обществу, например, сельскохозяйственная техника, собранная в едином техническом центре, принадлежит обществу производителей, но каждый отдельный производитель может ей воспользоваться, арендуя конкретный трактор или сеялку.
Арендуя общественные средства труда, производитель самостоятелен и сам отвечает перед собой и участниками хозяйственной жизни за результаты своей деятельности. В случае рентабельности своего дела (бизнеса) он расширяет его. В случае же неэффективного использования взятых на время у общества средств труда он будет вынужден их вернуть, заплатив за их амортизацию и аренду.
Общество может быть уверено, что средства труда дадут максимальную отдачу, труд будет творческим, ответственным и максимально производительным. Для того, чтобы работники были собственниками своего труда, кроме переданных им во владение как собственникам средств труда, необходимо, чтобы они были собственниками своей способности к труду и личными собственниками предметов труда.
Только создание общества, где основная часть работников является личными собственниками своей продукции и доходов, общества собственников «с сошкой, а не с ложкой», рыночной экономики на базе в основном трудовых коллективов – собственников своих доходов – может создать условия для общественного развития. Но для того, чтобы отдельная доярка, инженер, архитектор, исследователь стали собственниками своего труда и могли получать доходы от их продажи обществу внутри предприятий, производств, технологических цепочек, на каждом рабочем месте в любом взаимоотношении работника с кем бы то ни было должны присутствовать ничем не подменяемые, стопроцентные товарно-денежные отношения (то чего не было при социализме).
Получив в аренду средства труда, работник ежедневно, ежечасно должен иметь возможность продать и реально продавать результаты своего труда людям, участвующим с ним в производстве и продвижении продуктов к потребителям, т.е. обществу:
а) доярка ежедневно за реальные деньги должна продавать молоко своему бригадиру; б) инженер должен иметь возможность ежедневно за реальные деньги продавать технические решения рабочим, в этих решениях нуждающимся, ибо без технологических новшеств рабочие не смогут реально много заработать; в) архитектор должен продавать даже листы, содержащие предварительные наброски и замыслы, не говоря о проектах и макетах; г) исследователь, выполняя какие-то запланированные руководителем научной лаборатории теоретические или экспериментальные работы, должен знать, сколько он должен заплатить руководителю за руководство и консультации». (Курляндский В.В.)
Свободный труд собственников – работников и адекватные ему отношения собственности и есть те условия, при которых новейшие технологии, ноу-хау, производительные машины, эффективные приборы, мудрые советы и авторитет Координаторов и Учителей станут нужным людям и обществу товаром.
Следовательно, Координаторы, Учителя Советов должны начать: с консалтинга; с продажи алгоритмов менеджмента и технологических теорий, парадигм, методологий и методик, заменяющих наемных работников на заинтересованных производителей; с создания системы всеобъемлющего интеллектуального обеспечения хозяйственной жизни (системы жизнедеятельности) созданных ассоциаций, включая внутренние финансовые взаимоотношения; с создания системы Творцов, представляющий собой соборный интеллект всего населения страны (планеты); с создания предприятий жизнедеятельности на новых основах собственности, отсутствия наемного рабского труда и т.д.
4. Самоуправление как САМОДЕРЖАВИЕ и Взаимоуправление как БОГОДЕРЖАВИЕ САМОДЕРЖЦЕВ.
Мы подошли к главному понятию:
ЖИЗНЬ - Животворение Истоком Знаний Наследия Ь - Адрогинов.
Жизнь нам дает ЕДИНЫЙ: ОТЕЦ-МАТЬ Всевышний Вседержитель. Все мы и все вокруг нас - ЕГО Животворение, ЕГО БЛАГО и Дарение, ЕГО Милость и Милосердие, как Исток Знаний, Исток Истины.
Все вокруг, и человек в том числе, есть Аналоги ЕГО в бинарном, полярном и дуальном исполнении - адрогины: мужчина - женщина, день - ночь, внешнее - внутреннее, плюс - минус, макрокосм - микрокосм, жар - холод, исток - устье и так далее. Бинарные, полярные и дуальные свойства процессов создают Разность Потенциалов Течения Жизни. Это не есть хорошо или плохо - это есть свойства процессов Жизни.
Мы наследуем через свои жизненные опыты, познавая и осознавая уроки Жизни, ЕГО Жизнетворящие Знания, воплощая в Творения. Становимся со-творцами, со-трудниками ЕГО.
При наследовании необходимого и достаточного объема Знаний (духовных, интеллектуальных алгоритмов Разума в его высших параметрах) человек сам становится Творцом Творений. ОН предоставил возможность быть Творцами всем и всему. Мы все в обычной жизни изначально Творцы, поскольку:
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: ответы 11 класс, скачать контрольные работы.
Категории:
Предыдущая страница реферата | 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 | Следующая страница реферата