Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6 | Следующая страница реферата

Как бы он мог гарантировать успех? Любые 34 точки соединяются 561 ребром. Если первое бросание предписывает синий цвет для первого ребра, то для получения синей сети необходимо, чтобы следующие 560 бросаний тоже предписывали синий цвет. Вероятность того, что это произойдёт, равна 2–561. Вероятность появления красной сети точно такая же, так что общая вероятность возникновения одноцветной сети вдвое больше, или примерно 2,6×10–169.

Теперь вспомним, что число наборов из 34 точек, выбранных из миллиона точек, равно

1000000! 34! · 999966!

≈3,4×10165.

Тем самым можно ожидать, что из всех возможных полных сетей из 34 точек одноцветными будут 3,4×10165×2,6×10–169, или приблизительно 0,001. Итак, в 99,9% случаев мысленный эксперимент будет успешным, одноцветные наборы из 34 точек не возникнут.

Затем Эрдёш применил тонкое доказательство от противного. Он предположил, что никакая схема раскраски не является успешной. Тогда мысленный эксперимент будет иметь нулевую вероятность успеха, что, как ему уже известно, не соответствует действительности. Значит, это предположение должно быть ошибочным, т.е. должна существовать успешная схема раскраски (не с вероятностью 99,9%, а с абсолютной достоверностью). Существование такой раскраски означает, что один миллион является нижней границей для 34 красных и 34 синих.

Такое рассуждение, известное как вероятностный метод, даёт наилучшие нижние оценки для чисел Рамсея. Однако этот метод не содержит никаких указаний на то, как в действительности следует производить желаемую раскраску. В попытках получить такие раскраски исследователи используют богатый арсенал приёмов из теории чисел, теории множеств и других разделов математики. Хотя полученные при этом результаты интересны, они пока не достигают оценок, которые даёт метод бросания монеты.

Значительная часть ранних исследований по теории Рамсея была посвящена множествам точек и линий, но всё же во многих из них рассматривались и множества чисел. Голландский математик Бартель Л.Ван дер Варден начал решать такие задачи ещё до того, как Рамсей доказал свою теорему.

В 1926 году Ван дер Варден встретился с интересной задачей, связанной с арифметическими прогрессиями. Как следует из самого названия, арифметическая прогрессия — это такая последовательность чисел, в которой разность между двумя соседними членами остаётся постоянной. Например, последовательность 3, 5, 7 есть трёхчленная арифметическая прогрессия, в которой разность между соседними членами равна двум. Частный случай задачи, привлёкшей внимание Ван дер Вардена, можно сформулировать так. Если каждое целое число от 1 до 9 напечатать на странице одной из двух красок, красной или синей, то всегда ли найдутся три синих или три красных числа, образующие арифметическую прогрессию? Ответ даётся в следующей врезке.

Теория Рамсея и арифметические прогрессии

Арифметическая прогрессия — это последовательность чисел, в которой разность между соседними членами остаётся постоянной. Например, 7, 10, 13, 16 — это арифметическая прогрессия, в которой разность между соседними членами равна трём. Из теории Рамсея следует такое утверждение об арифметических прогрессиях: если каждое число от 1 до 9 покрасить в красный или синий цвет, то либо три синих числа, либо три красных образуют арифметическую прогрессию.

Чтобы доказать это утверждение, мы могли бы проверить все 512 способов раскраски девяти чисел. Но мы можем доказать его, рассмотрев только два случая. Начнём со случая, в котором 4 и 6 имеют одинаковый цвет, скажем синий.

1  2  3  4  5  6  7  8  9

Чтобы избежать синей арифметической прогрессии 4, 5, 6, мы покрасим 5 в красный цвет.

1  2  3  4  5  6  7  8  9

Чтобы избежать синих арифметических прогрессий 2, 4, 6 и 4, 6, 8, мы покрасим 2 и 8 в красный цвет.

1  2  3  4  5  6  7  8  9

Но тогда у нас получится красная арифметическая прогрессия 2, 5, 8. Итак, если 4 и 6 имеют одинаковый цвет, то всегда получится либо красная, либо синяя арифметическая прогрессия. Теперь рассмотрим случай, когда 4 и 6 имеют различный цвет. Число 5 можно покрасить как угодно, не создав при этом арифметической прогрессии, так что мы произвольно покрасим 5 в красный цвет.

1  2  3  4  5  6  7  8  9

Продолжим раскрашивание следующим образом:

3, чтобы избежать 3 4 5

9, чтобы избежать 3 6 9

7, чтобы избежать 5 7 9

8, чтобы избежать 6 7 8

2, чтобы избежать 2 5 8

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: антикризисное управление предприятием, allbest.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6 | Следующая страница реферата