Образовательный портал Claw.ru Всё для учебы, работы и отдыха » Шпаргалки, рефераты, курсовые » Сочинения и изложения » Конспекты и лекции » Энциклопедии
Нарушения памяти.
Почти все больные жалуются на расстройство памяти, которые
действительно являются частым симптомом при заболеваниях мозга.
Память является сложной организованной обобщенной
деятельностью, зависящей от многих факторов: уровня познавательных процессов, мотивации, динамических компонентов. Психическая болезнь, нарушая эти
компоненты, по-разному нарушает мнестические процессы.
В основе нарушений памяти лежат различные факторы.
Наиболее важными являются следующие вопросы:
а) проблема строения мнестической деятельности
опосредованного и неопосредованного, произвольного и непроизвольного
запоминания;
б) динамика мыслительного процесса;
в) вопрос о мотивационном компоненте памяти.
1. Нарушение непосредственной памяти.
Заболевание, локализация
|
Нарушение, проявления.
|
Корсаковский синдром
|
Нарушение памяти на текущие события при
относительной сохранности памяти на события прошлого, часто сочетающееся с
конфабуляциями относительно текущих событий и дезориентировкой в месте и
времени. Забывание недавнего прошлого является следствием дефекта
воспроизведения, а не запоминания материала. Процесс усвоения у больных не
нарушен. Нейрофизиологическим механизмом заболевания является нарушение
ретроактивного торможения, а не слабость следообразования. Исследование
непосредственной памяти обнаруживает низкое плато без наращивания. Провалы в
памяти заполняются вымышленными событиями (конфабуляции). Действия больного
нецеленаправ-ленны, он не может выполнять задания, требующие учета прежних
действий, не может воспроизвести простого сюжетного рассказа. Болезнь может
проявляться в неточности воспроизведения виденного, слышанного, без грубых
конфабуляций, в неточности ориентировки. Реальные события могут то отчетливо
выступать в сознании больного, то переплетаются причудливо с неимевшими места
событиями. Невозможность воспроизведения информации настоящего момента
приводит к невозможности организации будущего, у больных нарушается
возможность увязывания отдельных отрезков жизни. Иногда Корсаковский синдром
сопровождается нарушениями сознания.
|
Корсаковский синдром на фоне пораже-ния
лобных долей.
|
Заболевание протекает на фоне
аспонтанности. Апатического и эйфорического состояния. Деятельность больного
лишена произвольности, целенаправленности. Спонтанное переключение с одного
предмета деятельности на другой недоступно, нет инициативы, отсутствует
потребность окончить начатое дело. Расторможенность, легкомысленно-дурашливое
поведение, расстройство критики. Больные конфабулируют, им значительно легче
создать любой не соответствующий ситуации вариант, чем адекватно сообщить о
виденном, слышанном. Нарушена адекватная оценка окружающего. Недоступно
соотнесение прошлого и настоящего в плане временной характеристики событий.
Поведение больного, его ответы зависят от обстановки и конкретных вещей, среди которых он находится. Больной не может воспроизвести события
относящиеся к периоду травмы и после нее. Может отрицать сам факт травмы.
Больной некритичен, не замечает противоречивости своих высказываний. Сведения
о более давних событиях сообщает правильно.
|
Прогрессирующая амнезия (в основном при
старческом слабоумии).
|
Больные не помнят прошлого, путают его
с настоящим, смещают хронологию событий. Дезориентировка во времени и
пространстве. Часто в амнестической дезориентировке звучат прошлые
профессиональные навыки. Часто при психических заболеваниях позднего
возраста, в основе которых лежит прогрессирующая деструкция коры головного
мозга сначала снижается способность к запоминанию текущих событий, затем
стираются в памяти события недавнего времени и отчасти давно прошедшего
времени. Сохранившееся в памяти определенное прошлое приобретает особую
актуальность в сознании больного. Он живет в обрывках действий, ситуаций, имевших место в далеком прошлом. Такая глубокая дезориентировка развивается
постепенно. Объем памяти больных крайне мал, кривая запоминания имеет форму
плато. Имеет место недостаточная активность процесса запоминания, фактически
больные не принимают задачу «запомнить». В основе заболевания лежит диффузный
равномерно протекающий атрофический процесс коры головного мозга. Амнезия
протекает на фоне общей интеллектуальной обедненности. Связанной с гибелью
большого числа клеток коры. У некоторых больных кривые запоминания имеют
форму зигзага, что говорит о неустойчивости, истощаемости их мнестических
процессов. Прочность запоминания очень низкая. При пересказах больной. Дойдя
до середины рассказа может обнаружить, что не помнит его конца, искажает
сюжет рассказа. Уровень умственных достижений в течение эксперимента
колеблется, наблюдается чрезмерная отвлекаемость, соскальзывание мысли по
побочным ассоциациям. Больные часто не в состоянии передать смысл
предложенного им задания. Не понимают переносного смысла пословиц и метафор.
Процесс опосредования по методике А.Н. Леонтьева воспроизведения не улучшает.
|
Нарушение динамики мнестической деятельности.
Заболевание, локализация
|
Нарушение, проявления.
|
Сосудистые заболевания головного мозга, перенесенные травмы головного мозга, некоторые интоксикации.
|
Больные в течение какого-то периода
времени хорошо запоминают и воспроизводят материал, но спустя короткое время
не могут этого сделать. Мнестическая деятельность нестабильна. Кривая
запоминания имеет ломаный характер. Воспроизведение текста носит лабильный
характер. Нередко нарушения памяти сочетаются с амнестическими западениями в
речи: больные вдруг забывают названия каких-то предметов, явлений, через
короткое время спонтанно их вспоминают. При выполнении интеллектуальных
задач, требующих длительного и направленного удержания цели, обнаруживается
нестойкость умственной продукции больных (например, чередование обобщенных и
ситуационных решений при классификации). Нарушение динамики мнестической
деятельности проявляется в сочетании с прерывистостью всех психических
процессов больных и по существу является индикатором неустойчивости
умственной работоспособности, ее истощаемости. Применение средств
опосредования в целом улучшает воспроизведение. Однако, иногда приводит к его
ухудшению, в случае, когда опосредование мешает основной деятельности по
запоминанию. В результате больные воспроизводят опосредованные слова
приблизительно. В этом случае усилия, прилагаемые больным для совершения
опосредования приводят к еще большей истощаемости и без того ослабленных
корковых процессов. Забывчивость является не моносимптомом, а проявлением
нарушения работоспособности больных в целом.
Аффективная дезорганизация больного
может проявится в забывчивости. Неточности усвоения, переработки и
воспроизведения материала. Аффективная захваченность больного может приводить
к забыванию намерений, недифференцированному восприятию и удержанию
материала.
|
3. Нарушение опосредованной памяти.
Некоторые задания, используемые в патопсихологическом
эксперименте, требуют умения увязать понятие, обозначаемое словом, с любым
более конкретным понятием. Выполнение этого задания возможно только при определенном
уровне обобщения и отвлечения. Круг значений слова шире, чем то одно, которым
можно обозначить рисунок (в методе пиктограмм). Вместе с тем, значение рисунка
шире, чем смысл слова, значение рисунка и слова должны совпадать лишь в
какой-то своей части. В умении уловить общее в рисунке и слове заключается
основной механизм активного образования условного значения. При патологических
изменениях мышления создание таких связей бывает затруднено.
|