Claw.ru | психология, педагогика | Авторитет учителя-воспитателя как педагогический феномен Авторитет учителя-воспитателя как педагогический феномен | Категория реферата: психология, педагогика | Теги реферата: бесплатно решебник, тесты бесплатно | Добавил(а) на сайт: Martina. Предыдущая страница реферата | 10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20 | Следующая страница реферата	52
Уравновешенность. Чуткость.	37
Терпеливость	26
Доброжелательность	21
Любовь к детям. Ответственность.	17
Требовательность	9
Вежливость. Общительность.	6
Самообразование. Самовоспитание. Трудолюбие	4

           

По полученным результатам видно, что предпочтение студенты- выпускники педагогического вуза отдают профессиональному компоненту. Это связано со спецификой их деятельности (обучение в вузе). Но различие в значении компонентов не велико.

По результатам теста № 3 мы можем сделать следующий вывод. Студенты-выпускники считают, что стилем взаимоотношений между учителем и учеником должен быть демократический стиль.

Рассмотрим теперь результаты исследования, в котором принимало участие 23 учителя г.Смоленска и Смоленской области. Для констатации фактов использовались те же методы, что и для студентов-выпускников педагогического вуза.

Проанализировав тест №1, можно сделать следующие выводы. Главными знаниями и умениями учителя считают:

-в любой ситуации помнить, что школьник это личность, беречь его достоинство;

-умение грамотно и правильно говорить, обладать богатым словарным запасом;

-умение доверительно и открыто общаться, вести диалог;

-умение держать дистанцию, не выходить за рамки роли учителя, не становиться на один уровень с ними;

-знание своего предмета и методики.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: сочинения по русскому языку, экономические рефераты.





Предыдущая страница реферата | 10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20 | Следующая страница реферата