Предыдущая страница реферата | 31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41 | Следующая страница реферата

продолжить групповой процесс, квалификация и специализация которого соответствует необходимой участникам группы помощи.

2. Права и обязанности участника группы:

• Посещать группу не менее б месяцев.

• Посещать каждую намеченную групповую сессию и заблаговременно сообщать о планируемых пропусках.

• Не опаздывать к началу групповой сессии.

• В полном объёме оплачивать своё место в группе на каждой групповой сессии, независимо от своего присутствия.

• Сохранять строгую конфиденциальность относительно участников группы и всего, что происходит на групповых сессиях.

• Совмещать участие в группе с индивидуальной психотерапевтической работой.

• Изучить основы ТА - транзактного анализа. Применять ТА в группе и в повседневной жизни.

• Отслеживать и анализировать свои чувства и реакции в каждый момент времени. Рассказывать о своих чувствах на групповых

сессиях.

• Сразу (во время сессии) выражать чувства, возникающие по поводу участников группы или по поводу того, что происходит на

сессии. Не «уносить» свои переживания домой.

• За пределами сессии (по дороге домой, по телефону и пр.) не обсуждать с другими участниками группы то, что происходило на

сессии. Также как и с теми, кто не является участником группы.

• Участники группы имеют право взаимодействовать друг с другом вне групповых сессий, если во время этого взаимодействия не

обсуждается групповой процесс, проблемы участников, и чувства участников. допускается обсуждать чувство участника только в

том случае, если участник попросил поддержки и находится в стрессе.

• Если такое взаимодействие произошло, участники обязуются рассказать о нём на ближайшей групповой сессии.

• Говоря на сессии о другом участнике группы, необходимо обращаться непосредственно к нему. Не допускается говорить в

третьем лице об участнике группы, присутствующем на сессии.

• Говорить, отвечать на вопросы открыто и искренне.

• Говорить на групповой сессии можно только о себе и о своих чувствах.

• Участники должны сразу остановить диалог или другое взаимодействие в группе по первому требованию лидера.

• Не приходить на сессии под воздействием алкоголя и не прописанных врачом препаратов. Не курить во время сессии.

• Не наносить себе вред на сессиях и между ними.

• Не наносить вред имуществу участников группы, помещению и обстановке.

• Не допускать физического воздействия на других участников группы.

• Не вступать в любовные и сексуальные отношения с другими участниками группы. В случае если это происходит, один из пары

покидает группу.

• Информировать группу об изменениях в следующих аспектах своей жизни: работе, образовании, отношениях с родителями,

родственниками, близкими друзьями, мужем (женой), сексуальными партнёрами.

• Информировать группу об изменениях в своём физическом и психологическом самочувствии.

• Сообщать группе (сказать во время групповой сессии) о планируемом отпуске не менее чем за две сессии вперёд.

• Сообщить группе о планируемом выходе из группы не менее чем за две сессии вперёд.

З. Кроме указанных здесь обязательств, участники группы отдельно договариваются о терапевтических контрактах каждого участника.

Обязательная литература по транзактному анализу:

1. Литература, находящаяся в библиотеке ТА на сайте.

Приложение №6

«Опросник удовлетворенности браком»

УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ БРАКОМ ТЕСТ-ОПРОСНИК Инструкция:

"Пожалуйста, внимательно прочитайте каждое утверждение и выберите один из трех предлагаемых вариантов ответов. Старайтесь избегать промежуточных ответов типа "трудно сказать", "затрудняюсь ответить" и т.д.

Стимульный материал:

1. Когда люди живут так близко, как это происходит в семейной жизни, они неизбежно теряют взаимопонимание и остроту восприятия другого человека:

а) верно,

б) не уверен,

в) неверно.

2. Ваши супружеские отношения приносят Вам:

а) скорее беспокойство и страдание,

б) затрудняюсь ответить,

в) скорее радость и удовлетворение.

3. Родственники и друзья оценивают Ваш брак:

а) как удавшийся,

б) нечто среднее,

в) как неудавшийся.

4. Если бы Вы могли, то:

а) Вы бы многое изменили в характере Вашего супруга (Вашей супруги),

б) трудно сказать,

в) Вы бы не стали ничего менять.

5. Одна из проблем современного брака в том, что все "приедается", в том числе и сексуальные отношения:

а) верно,

б) трудно сказать,

в) неверно.

6. Когда Вы сравниваете Вашу семейную жизнь с семейной жизнью Ваших друзей и знакомых, Вам кажется:

а) что Вы несчастнее других,

б) трудно сказать,

в) что Вы счастливее других.

7. Жизнь без семьи, без близкого человека—слишком дорогая цена за полную самостоятельность:

а) верно,

б) трудно сказать,

в) неверно.

8. Вы считаете, что без Вас жизнь Вашего супруга (Вашей супруги) была бы неполноценной:

а) да, считаю,

б) трудно сказать,

в) нет, не считаю.

9. Большинство людей в какой-то мере обманываются в своих ожиданиях относительно брака:

а) верно,

б) трудно сказать,

в) неверно.

10. Только множество различных обстоятельств мешает подумать Вам о разводе:

а) верно,

б) не могу сказать,

в) неверно.

11. Если бы вернулось время, когда Вы вступали в брак, то Вашим мужем (женой) мог бы стать:

а) кто угодно, только не теперешний супруг (супруга),

б) трудно сказать,

в) возможно, что именно теперешний супруг (супруга).

12. Вы гордитесь, что такой человек, как Ваш супруг (супруга), рядом с Вами:

а) верно,

б) трудно сказать,

в) неверно.

13. К сожалению, недостатки Вашего супруга (супруги) часто перевешивают его достоинства.

а) верно,

б) затрудняюсь сказать,

в) неверно.

14. Основные помехи для счастливой супружеской жизни кроются:

а) скорее всего в характере Вашего супруга (супруги),

б) трудно сказать,

в) скорее, в Вас самих.

15. Чувства, с которыми Вы вступали в брак:

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: курсовые работы, реферат мова.





Предыдущая страница реферата | 31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41 | Следующая страница реферата