Педагогическое стимулирование творческой деятельности учащихся на уроках общественных дисциплин
| Категория реферата: психология, педагогика
| Теги реферата: тезис, банк дипломных работ
| Добавил(а) на сайт: Karantirov.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 | Следующая страница реферата
Парламентская демократия
На доске запись: избирательный округ -> выборы -> парламент.
Как называется эта цепочка?
Ответ: механизм реализации парламентской демократии.
Вопрос: кому принадлежит право выдвижения кандидатов?
Вопрос: какие формы контактов избирателей с депутатами вы можете назвать? (собрание, митинги).
Вопрос: что такое парламентские фракции? (Парламентские партии).
Вопрос: как вы думаете, какие факторы больше всего влияют на популярность парламентария:
личное обаяние;
личные контакты с избирателями;
переписка с избирателями;
социологические опросы и исследования различных групп;
популярность какого-либо деятеля в партии.
Вопрос: известно, что результаты общественных опросов всегда предаются огласке, не всегда приятны для государственных деятелей. Отсюда вытекает понятие “гласность”. Как вы его понимаете, дайте объяснение.
Задание № 3. Считаете ли вы систему парламентской демократии совершенной в широком плане? Или у нее все еще есть какие-либо недостатки?
Выберите из предложенных наиболее типичные, по вашему мнению, недостатки.
система финансирования;
неравенство между отдельными группировками депутатов/ между вновь избранными и уже работающими депутатами/.
субсидирование партийных кандидатов крупными бизнесменами;
коррупция в среде политиков;
недоступность средств массовой информации всем кандидатам;
отбор кандидатов производится самими партиями.
Подведение итогов
В предлагаемых разработках уроков по курсу “Человек и общество” педагогом создаются условия для творческой деятельности учащихся. В основном такие условия возможны при организации групповой работы на уроках. Очень важно при этом, что в процессе взаимодействия друг с другом и учителем старшеклассники могут отстаивать свое мнение, логически обосновывать свою позицию. Такая работа позволяет включить учащихся в решение типичных социальных задач на основе совместного поиска их решений.
Предлагаемая организация групповой работы на уроках позволяет стимулировать социальные пробы учащихся, в которых формируется их социальный опыт, нравственные ценности и готовность к решению реальных социальных проблем. Все это способствует социальному взрослению молодых людей, от которых в будущем зависит прогрессивное развитие нашего общества.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: мини сочинение, реферат по математике.
Категории:
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 | Следующая страница реферата