Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата

4. Есть ли в вашей жизни человек, влиянию которого вы подчиняетесь.

а) да

б) нет

в) затрудняюсь ответить

5. Кто этот человек?

а) мои родные

б) мой друг (подруга)

в) мой педагог

г) герой кино, литературного произведения

д) нет такого человека

6. Можете ли вы назвать людей, ставших известными, благодаря работе над собой?

а) да

б) нет

Рефлексия занятия.

У учащихся на столах лежат вырезанные из картона градусники. Ребята должны отметить на них свою температуру, которая определяется значением урока.

Шкала оценки следующая:

34 – бесполезно, бесперспективно, безразлично.

36,6 – нужно, полезно, интересно, необходимо.

38 – страшно, сложно, неинтересно, обременительно.

Занятие 3. «Кто я? Какой я? Моя жизненная лестница».

Цель: научить учащихся изучать свой жизненный путь, изучать себя.

Задачи:

обучить эффективному поведению в процессе самопознания

углубление самопознания и оказание помощи в становлении представлений о себе, своих жизненных целей и стремлений

Топ. Топ. Топает малыш.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: реферат сша, культурология.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 | Следующая страница реферата