Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5 | Следующая страница реферата

- похвалите ученика за его старательность и выразите желание выслушать его;

- объясните ему, что необходимо выслушать и других;

- прерывайте его перебивания на полуслове;

- похвалите его за стремление дополнить ответы других учеников.

Апатия и безразличие:

- безразличное выражение лица;

- монотонный голос, без перепадов громкости и интонации.

Что делать:

- говорите с ним с горячностью, но без возбуждения;

- поговорите с ним «голосами животных" и попросите его сделать то же самое;

- поговорите с ним о том, как другие люди учатся не воспринимать события близко к сердцу.

Неконтролируемое поведение:

- проявляет мало уважения (или совсем его не проявляет) к старшим и к правилам поведения;

- набрасывается на других.

Что делать:

- четко распишите ему, что можно, а чего нельзя, расскажите о реальных последствиях нарушения этих правил;

- заставьте его столкнуться с этими последствиями;

- выказывайте уважение к его личности.

Признаки, на которые следует обратить внимание при разговоре

Избегание ключевых фигур или тем:

- ученик избегает разговора о каком-либо члене своей семьи;

- старается говорить на поверхностные темы;

- старается изменить тему разговора.

Что делать:

- расспросите ребенка о взрослых людях в его жизни;

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: доклад по информатике, менеджмент.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5 | Следующая страница реферата