Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9 | Следующая страница реферата

28. Больше проявлять внимания к мальчику, показывать (особенно маме), что его любят.

29. Привлекать к помощи по отношению к сестренке (играть, следить за ней и т. д.)

30. Беседовать о добре, добрых поступках. Самим быть добрее по отношению друг к другу (особенно папе).

31. Поощрять дружбу со сверстниками.

Бухтеев Ваня, 3 класс.
Запрос родителей: одиночество, необщительность.

Проводилось:

32. Консультация с родителями – беседа.

33. Методики по обследованию отношения к школе: проективные

«Моя семья», «Несуществующие животные», «Дорога жизни»,

«Мой круг общения», тест тревожности, тест Розенцвейга.

Семья внешне благополучная. Родители стараются быть больше с детьми.
Устраивают походы, экскурсии. В семье много животных. Но мальчик чувствует себя одиноко. Общается с собакой, поверяет ей свои секреты, а не сестре.
Очень много читает. Раньше воспитывался у бабушки, дс не посещал. Со сверстниками не умеет общаться, не уверен в себе. Часто пропускает школу, т. к. часто болеет соматическими заболеваниями.

Посещал тренинг общения (10 занятий). Ведет себя также. Сейчас дружит с таким же мальчиком, которого не приняли в коллективе.

Рекомендовано родителям:

34. Больше приглашать сверстников домой.

35. Отпускать со сверстниками на улицу (а не с мамой и папой).

36. Привлекать детей своих друзей.

37. Быть терпеливыми. Больше давать ребенку самостоятельности.

Морев Дима, 3 класс.
Запрос от учителя: пропуски уроков, неадекватное повеление по отношению к отцу.

Проводилось:

38. По приглашению родители в школу не пришли.

39. Выход в семью (завуч, соц. педагог, психолог, кл. руководитель). В беседе с мамой выяснилось негативное отношение к школьной жизни. Главное – только материальное положение.

40. Беседа с учителем.

41. Посещение уроков.

42. Методики по обследованию: проективная «Несуществующие животные», «Моя семья», беседа о школьной жизни. Мальчик способный, учится хорошо. В семье раздор: папа был вынужден уйти. Бабушка сыграла роль в том, что авторитет отца потерян. Родители развелись. Авторитарная система воспитания со стороны мамы и бабушки. Ребенок вечером предоставлен себе, т. к. мама работает вечер и ночь

(официант в баре). Но запрет на выход из дома, посещение кружков.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: сочинения по картинам, тезис.





Предыдущая страница реферата | 1  2  3  4  5  6  7  8  9 | Следующая страница реферата