Эффективная школа

| Категория реферата: Рефераты по педагогике
| Теги реферата: реферат вода, предмет культурологии
| Добавил(а) на сайт: Добромысл.

Есть много факторов, которые делают предложенные выше материалы потенциально востребованными директорами школ и управленцами образования более высокого ранга:

· в системах общего среднего образования Беларуси и США близки представления о качестве образования: присутствуют такие его критерии как учебные достижения учащихся, их здоровье, используемые ресурсы;

· у нас, как и в США, все более широко применяется внешняя оценка деятельности школ (ЕГЭ, ЦТ);

· в американских школах все в большей степени применяются федеральные учебные программы, что характерно для нашего образования: у нас применяются единые государственные программы;

· педагоги нашей страны активно технологизируют учебный процесс, включая в него пооперационный корректирующий контроль, что, как видно из статьи, характерно для американских школ.

Многие школы нашей страны уже сегодня в той или иной степени могут себя назвать ЭШ, другие - являются улучшающимися. Создание ЭШ будет успешным при наличии многих условий. Анализ этих условий может стать темой отдельной статьи.

Список литературы

Edmonds, Roland R., "Programs of School Improvement: An Overview,"  Educational Leadership 40, 3 (December 1982): 8-11.

Rutter Michael, Maughan Barbara, Martimore Peter, and Outston Janet,  Fifteen Thousand Hours: Secondary Schools and Their Effects on  Children. Harvard University Press, Cambridge, Massachusetts, 1979.

Peters, Thomas J. and Robert H. Waterman, Jr., In Search of Excellence: Lessons from America's Best-Run Companies, G.K. Hall & Co.,  Thorndike, Maine, 1997.

Ravitch, Diane, Left Back: A Century of Failed School Reforms. Simon &  Schuster, New York, 2000

Lawrense W. Lezotte and Kathleen M. Mckee, Assembly Required: A  Continuous School improvement system. Effective Schools Products, Ltd,  Michigan, 2002.