Формирование социально-психологических предпосылок к обучению детей 6 - 7 лет
| Категория реферата: Рефераты по педагогике
| Теги реферата: исторические рефераты, сообщение на тему
| Добавил(а) на сайт: Usov.
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 | Следующая страница реферата
- поднять брови, сдвинуть брови;
- раскрыть широко глаза;
- закрыть поочередно глаза;
- улыбка.
Игровые упражнения:
- Что показывает лицо?
Создание ситуаций:
- на положительно окрашенные эмоции;
- активизирующие имеющийся у детей опыт положительно окрашенного восприятия;
- комплекс творческих заданий, вызывающих положительно окрашенные эмоции, нейтральные и отрицательные (гнева, ненависти, зависти, жадности и др.).
Тренировать мимикой и выразительными движениями различные основные чувства (интерес, удивление, удовольствие, стыд, радость, грусть).
Интонация
Задачи:
- Добиваться от детей естественной выразительности повседневной детской речи.
- Воспитывать осознанную выразительность при передаче обдуманного текста.
- Учить передавать в своей речи не только знания, но и свои чувства и отношение к тексту.
- Воспитывать у детей умение в речи подчеркивать отдельные слова мимикой, выражением глаз, сменой силы и тембром голоса.
- Учить передавать в речи интонации вопроса, ответа, наиболее яркие чувства (радость, удивление, нежность, тревогу, печаль, гордость и т.д.).
- Воспринимать на слух и правильно воспроизводить интонацию конца предложения: с точкой, с многоточием, с вопросом (с вопросительными словами и без них), восклицательным знаком, используя громкость и темп речи в соответствии с речевой ситуацией.
Виды работы:
Упражнения с творческими задачами:
1. Произносить заданное стихотворение то удивленно, то насмешливо.
2. Предложить детям попросить у товарища что-нибудь так, чтобы всякий раз можно было определить, с каким отношением или в каком состоянии они просили (вежливо, с обидой, с нетерпением, одобряя).
3. Предложить детям задавать вопросы, например, от лица 3 медведей, так чтобы слушатели могли догадаться, кто из медведей спрашивает и как они относятся к тому, о чем спрашивают.
4. Детям предлагается одна фраза, и произнести ее надо с разной заданной интонацией: вопросительной, удивленной, радостной и т.д.
5.Дети запоминают фразу, и в этой фразе надо последовательно каждое слово выделить голосом.
Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: курение реферат, банк курсовых работ бесплатно.
Категории:
Предыдущая страница реферата | 1 2 3 4 5 6 7 8 | Следующая страница реферата
Главная