Предыдущая страница реферата | 11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21 | Следующая страница реферата

[pic]

Рис № 4 Модели развития отношений между личностью и коллективом.

[pic]

рисунок № 5 Классификация групп

[pic]
Рисунок № 6 Стадии развития коллектива

F - уровень развития группы

D - период существования

1 - подъём активности, новизна, энтузиазм, положительные эмоции

2 - временный психологический спад, перестройка групповой психологии выявление недостатков, снижение удовлетворённости.

3 - подъём, но не достигающий той высоты, на которой коллектив, с точки зрения психологической направленности, находится вначале.

[pic] рисунок № 7 распределение групп по численности членов
--------------------
[1] collectivus — собирательный

[2]термин [не: тэ], а, м. [лат. terminus пограничный знак]. Слово или словосочетание, обозначающее определенное понятие какой-н. области науки, техники, искусства.

[3] Понятие - представление, сведения (об ученическом коллективе)
[4] А.Ф.Лосев, История античной философии, М.: "Мысль", 1989, стр.11-13
[5] М.А.Барг, Эпохи и идеи, М.: "Мысль", 1987, стр.203-206
[6] Э.Фромм, Искусство любить, Санкт-Петербург, Издательство "Азбука",
2001.
[7] Там же, стр. 21-22.
[8] Там же, стр. 60-61
[9] И.П. Подласый том 2 страница 61-62. ставит равенство между групповыми и коллективными формами обучения.

[10] Киевском периоде на Руси (X – XIII вв.)

[11] патриархальная семья (большая семья), форма семьи, состоящей из нескольких поколений ближайших родственников, ведущих совместное хозяйство.

[12] Во Франции: в высшие сословие входили дворянство и духовенство

[13] Во Франции в третье сословие входили ремесленники, купцы, крестьяне

[14] Сочинения – Том 3. – с 75.

[15] Процесс обучения - передача знаний и навыков и их усвоение.

[16]Эмиль. ДЮРКГЕЙМ (1858-1917), французский социолог, основатель французской социологической школы.

[17] А.С. Макаренко Пед. Соч.: В 8 т.-М.: Педагогика 1983
[18] Коллектив и личность. «Знание» 1974г. М.:
[19]Демократия: принцип организации коллективной деятельности, при котором обеспечивается активное и равноправное участие в ней всех членов коллектива.

[20] «Педагогическая поэма» (1935), «Флаги на башнях» (1938), «Марш 30 года» (1932), «Книга для родителей» (1937), а также педагогические статьи.

[21] Трудовая колония для детей-правонарушителей им. М. Горького (1920-
28, под Полтавой, с 1926 в Куряже близ Харькова); детская коммуна им. Ф.
Э. Дзержинского (1927-35, в пригороде Харькова).

[22] О воспитании/ -М.:Политиздат,1988. с-10
[23] Козлов И.Ф. Педагогический опыт А.С.Макаренко: Книга для учителя С-69
[24] Макаренко А.С.Цель воспитания//Пед. Соч.: В 8т – М.Ж Педагогика 1984 –
Т.4.-С.47.
[25] Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: М.: Гуманит.изд.центр Владос,
1999-книга вторая страница 71
[26] Педагогический коллектив (по Макаренко) - это коллектив воспитанников и взрослых.

[27] Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т.16, с. 197.
[28] В.А.Сухомлинский, М.Ю. Красовицкий .и.т.д
[29] О воспитании/ -М.:Политиздат,1988. с-14

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: переплет диплома, реферат.





Предыдущая страница реферата | 11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21 | Следующая страница реферата