Предыдущая страница реферата | 10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20 | Следующая страница реферата

Груба, агрессивна. Делает попытки самоутвердиться.

«Несуществующее животное»: эгоцентрична, недоверчива. Часто испытывает тревожность. Проявляет агрессию, зачастую защитную.

«Самооценка депрессивной акцентуации характера»: элементы депрессии, высокая тревожность.

13. Лысова Юля, 8 класс «Б», 14 лет.

«Дом – Дерево – Человек»: переживает отвергнутость, отчуждение, неприятие реальности. Стремиться сохранить дистанцию в общении.

Ощущает нехватку психологической теплоты дома. Склонна избегать новых переживаний: зациклена на прошлом. Тревожна, неуверенна в себе. Может проявить защитную агрессию.

«Несуществующее животное»: довольно скрытна, но хочет нравиться окружающим, пытается соответствовать их ожиданиям. Недоверчива.

Тревожна.

«Самооценка депрессивной акцентуации характера»: высокая тревожность.

14. Пантелеева Оля, 8 класс «Б», 13 лет.

«Дом – Дерево – Человек»: достаточно открыта, общительна. При этом испытывает внутреннее напряжение, иногда отвергнутость. Эмоциональна.

Иногда проявляет агрессию, в основном защитную.

«Несуществующее животное»: существует тенденция к рефлексии, размышлению. Лишь незначительная часть замыслов реализуется.

Проявляет вербальную защитную агрессию, бывает груба.

«Самооценка депрессивной акцентуации характера»: средняя тревожность.

15. Бесперстов Вова, 8 класс «А», 14 лет.

«Дом – Дерево – Человек»: переживает чувство отвергнутости, ненужности. Испытывает большие трудности при стремлении раскрыться перед другими, особенно в домашнем кругу. Чувствует себя во многом виноватым. Не хватает психологической теплоты дома. Стремится избегать неприятных визуальных контактов. Агрессивен (может даже ударить), груб. Вместе с тем, ощущает свое бессилие в сложившейся ситуации. Стремиться сохранить свой внутренний мир.

«Несуществующее животное»: эгоцентричен. Довольно черств, агрессивен в отношении других. Вместе с тем имеет место замкнутость, возможно, эмоциональная незрелость, инфантилизм.

«Самооценка депрессивной акцентуации характера»: элементы депрессии, высокая тревожность.

В результате проведенной диагностики были сделаны следующие выводы:

> практически все дети переживают чувство вины за произошедшее;

> две девочки хотят быть похожими на отца, считают, что у противоположного пола более высокий социальный статус;

> все испытуемые считают, что им не хватает психологической теплоты дома: любви, заботы, ласки и т.п.;

> большинство детей достаточно агрессивно настроены, хотя агрессию проявляют в основном в защитных целях;

> у детей наблюдается повышенная тревожность, некоторые дети очень замкнуты;

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: банки рефератов, биология 8 класс гдз.





Предыдущая страница реферата | 10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20 | Следующая страница реферата