Модульное задание

| Категория реферата: Рефераты по педагогике
| Теги реферата: реферат рк, доклад на тему животные
| Добавил(а) на сайт: Krutikov.

7. соответствие вопросов общим задачам обучения, воспитания, возможности учеников;

8. связь между ответами ученика и объективностью оценки;

9. связь между ответами учителя стимулировать ответ ученика и качеством этого ответа;

10. способствует ли форма организации деятельности всех учащихся класса индивидуальной работе с вызванным к доске учеником и насколько эффективное влияние оказывает индивидуальная работа с учеником на групповую или фронтальную.

11. отношение учителя к ошибкам ученика.

Вывод:

КАК ТАКАя РАБОТА ПОЗВОЛяЕТ СДЕЛАТЬ ВЫВОД О ТОМ, НАСКОЛЬКО РЕАЛЬНЫЙ
РЕЗУЛЬТАТ ДАННОГО ТИПА СООТВЕТСТВУЕТ ЭТАЛОННОЙ ДИДАКТИчЕСКОЙ ЗАДАчЕ И
ВЛИяЕТ НА СЛЕДУЮЩИЙ ЭТАП УРОКА.

IY этап – подготовка к восприятию нового материала.

Критерии этапа:

12. интерес учащихся;

13. организационная четкость познавательной деятельности, ее целенаправленность;

14. практическая значимость материала и учебной проблемы.

Y этап – усвоение новых знаний.

Критерии:

15. СООТВЕТСТВИЕ СОДЕРЖАНИя ТРЕБОВАНИяМ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ПРОГРАММ;

16. умение учителя выделить наиболее важное;

17. научность, доступность, обоснованность;

18. связь учебного материала с жизнью;

19. плотность урока, познавательная активность;

20. воспитывающая, развивающая ценность учебного материала.

Методы:

21. СООТВЕТСТВУЮТ АКТИВАЦИИ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕяТЕЛЬНОСТИ УчАЩИХСя.

Реальный результат

22. ПОНИМАНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА УчАЩИМИСя;

23. речь учащихся, умение анализировать и синтезировать, самостоятельно применять знания;