Осн. принцип В.: диа-лектическое единство лич-ти и общ-ва. В. в кол-ве, ч/кол-в; уваж-е и треб-я к лич-ти; прин-цип парал. действ.

Соединил обуч-е и В. с производительным сво-бодным творч. трудом. Важн. роль игре.

К. всегда должен жить напряж. жизнью, стрем-лением к опред. цели. Состав и атмосфера семьи, авторитет и пример родителей, труд в семье.

Василий Александрович Сухомлинский (1918-1970)

Выделение категории «незаметных детей в кол-ве» как самой труд-ной

Гармония пед. возд-й и целост-ть актов, из кот. склад-ся повседневная жизнь.

Разработал экспери-мент, хар-ся единством 3-х главных особ-тей: цельности, коллект-го творч-ва и длит-ти. Б. акцент на вним-е к отд. ребенку.

Любовь к реб., защита от окр. зла, понимание, гуманизм. Всесторонне развитие.