Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова

Психолого-педагогический факультет

Кафедра современного русского языка и методики преподавания

Преемственность и перспективность в работе по русскому языку между I-

III(IV) и V-VI классами

(на материале внеурочной предметной деятельности)

Дипломная работа по специальности

031200 – педагогика и методика начального образования

Студент-дипломник Морозова Оксана Николаевна

Научный руководитель к фил. н, доцент Цыганова В.Г.

Консультант старший преподаватель Вершинина Г.П.

Рецензент к пед. н, доцент Острикова Т.А.

Допустить к защите

Зав. Кафедрой __________

«___» __________ 1999 г.

Абакан, 1999

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ……………………………………………………………………………………………………………………… 03-05
Глава 1. Педагогические основы внеурочной деятельности по русскому языку учащихся I-VI классов ………………………… 06-23

1.1. Значение и место внеклассной работы по рус- кому языку в системе обучения ……………………………………… 06-12

1.2. Общедидактические принципы организации вне- классной работы по русскому языку ……………………………… 12-19

1.3. Формы внеурочной деятельности по русскому языку, используемые в I-VI классах …………………………… 19-23
Глава 2. Организация внеклассной работы по русскому языку в начальной и средней (V-VI кл.) школе с учетом принципа преемственности и перспективности 24-55

2.1. Методические принципы организации внеклассной работы по русскому языку ……………………………………………………… 24-30

2.2. Содержание внеклассной работы по русскому языку в I-VI классах ………………………………………………………………… 30-40

2.3. Пути эффективной организации внеклассной ра- боты по русскому языку на основе реализации принципа преемственности и перспективности ……… 40-55
Экспериментальные исследования …………………………………………………………… 56-65
Заключение ………………………………………………………………………………………………………………… 66-69
Библиография …………………………………………………………………………………………………………… 70-76
Приложение ………………………………………………………………………………………………………………… 77-91

ВВЕДЕНИЕ