Предыдущая страница реферата | 13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23

Линейный руководитель

- стратегия развития персонала организации
- профессиональная оценка потенциала

- интересы развития
- оценка собственного потенциала

- потребности подразделения
- оценка потенциала сотрудника

Потребности профессионального развития сотрудника в организации

Степень заинтересованности руководства

Неудачное обучение «Непонятно зачем»

Неэффективное обучение «Может быть, и важно, но для кого?..»

ТАКТИЧЕСКИЙ НЕУСПЕХ

В чем состоят ПОТРЕБНОСТИ организации/отделов

В чем состоят ТРЕБОВАНИЯ К РАБОТЕ отделов/сотрудников

Какова РЕАЛЬНАЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ отделов/сотрудников

Каковы РАСХОЖДЕНИЯ между реальной и требуемой результативностью

В чем ИСТОЧНИК расхождений

КАКИМИ ПУТЯМИ можно устранить источники расхождений

Решения, связанные с профессиональным обучением

Решения, не связанные с профессиональным обучением

Факторы среды

Факторы мотивации

Уровень знаний, навыков, отношений

ПОЛНАЯ НЕУДАЧА

ТАКТИЧЕСКИЙ И СТРАТЕГИЧЕСКИЙ УСПЕХ

ТАКТИЧЕСКИЙ УСПЕХ, СТРАТЕГИЧЕСКАЯ НЕУДАЧА

Краткосрочный успех «Хорошее обучение, ну и что?..»

Долгосрочный успех «Отличное обучение, значимые результаты!»

Значимость обучения

для участников

Убежденность в своих способностях усвоить предмет обучения

Заинтересованность в обучении

Убежденность в том, что обучение принесет значимые плоды

Убежденность в том, что содержание обучения очень важно

Благоприятная обстановка для обучения

73,8%

78,4%

86,4%

Значимость оценочной информации

Степень отражения результатов

Частота использования

Трудность оценки

низкая

слабая

часто

легко

высокая

сильная

редко

трудно

Скачали данный реферат: Solov'jov, Ярустовский, Obolenskij, Варсонофий, Дария, Нагибин.
Последние просмотренные рефераты на тему: реферат память, бесплатные решебники скачать, реферат по английскому, социальные реферат.





Предыдущая страница реферата | 13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23