Предыдущая страница реферата | 3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 | Следующая страница реферата

+ в период прохождения производственной практике полностью выплачивать заработок.

В современных экономических условиях снять напряженность на рынке труда для выпускников-сирот удается за счет;

+ заключения договоров с органами службы занятости по трудоустройству;

+ создание центров занятости и профессиональной подготовке и переподготовке кадров;

+ наличие молодежных бирж труда.

Право на труд может быть реализовано на основе сведущих документов:
Федеральный закон «О внесении изменений в кодекс законов о труде Российской
Федерации» и постановление Минтруда Российской Федерации от 6 февраля 1995 года № 9 «Об утверждении рекомендаций по квотированию[1] рабочих мест на предприятиях, в учреждениях и организациях для лиц, особо нуждающихся в социальной защите».

Статья 181 «Квотирование рабочих мест для трудоустройства молодежи».
Работодатель обязан принимать на работу выпускников общеобразовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, а также лиц моложе 18 лет, особо нуждающихся в социальной защите (сирот, выпускников детских домов), направляемых органами службы занятости в порядке трудоустройства. Отказ в приеме на работу в счет устанавливаемой квоты лицам, указанным в части первой настоящей статьи, запрещается и может быть обжалован в суде.

Трудоустроенные воспитанники должны быть обеспечены жильем к моменту зачисления на работу.

Как решать жизненные проблемы?

«Ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на неприкосновенность жилища»
(стать 16 конференции ООН о правах ребенка).

Ребенок оставшийся без попечения родителей имеет право на жилье.

Основные варианты жилья.

|Собственный дом |Государственная квартира|Аренда квартиры |
|Жилье с родителями |Кооперативная квартира |Общежитие |
|Коммунальная квартира | | |

|1. Инспектор охраны детства. |Помощь в решении жизненных проблем |
|2. Служба занятости населения. |Устройство на работу. |
|3. Комиссия по делам |Устройство на работу. |
|несовершеннолетних. | |
|4. Управление социальной защиты |Получение пенсий и других взносов |
|населения. |социального обеспечения. |
|5. Отдел учета и распределение жилой |Постановка на учет. Жилищные вопросы.|
|площади. | |
|6. Народный суд. |Консультации по гражданским уголовным|
| |делам, судебный исполнитель. |
|7. Нотариальная контора. |Подтверждение правильности оформления|
| |документов. |
|8. Юридическая консультация. |Консультация по юридическим вопросам.|
|9. ЗАГС. |Регистрация браков, архивные данные: |
| |родители, место рождения и другая |
| |информация. |
|10. Местная администрация (района, |Все вопросы, касающиеся социальной |
|города) |защиты выпускников. |

Четвертый раздел программы «Домоведение» включает пять частей:
1. Формирование умений и навыков по самообслуживанию.
2. Формирование умений и навыков труда в домашнем хозяйстве.
3. Формирование умения планирования бюджета семьи расходование денег.
4. Работа в конкретном виде профессиональной деятельности во внеурочное время.
5. Формирование умения оптимального профессионального самоопределения.

Выпускнику детского дома или школы интернат необходимо формировать качество рачительного хозяина и потребителя:

+ знать источники бюджета, доходной и расходной частей, возможность рационального использования средств и пути их увеличения.

+ Уметь анализировать бюджет, определять прожиточный минимум, делать не сложные экономические расчеты.

Структура бюджета.

|Доходы |Расходы |
|+ Зарплата. |+ На питание. |
|+ Пенсия. |+ На коммунальные услуги, |
|+ Стипендия. |электроэнергию, отопление, телефон, |
|+ Доходы от индивидуальной трудовой |газ, канализацию. |
|деятельности |+ На транспорт |
|+ Доходы от ценных бумаг, вкладов в |+ На хозяйственно-бытовые нужды, |
|банки. |затраты на ремонт обуви, одежды, |
| |бытовой техники и др. |
| |+ На предметы личного пользования: |
| |одежда, обувь и др. |
| |+ Прочие: на медикаменты, |
| |инструменты, культурные и |
| |информационные потребности. |

Раздел четвертый программы «Становления» получил название «полезная экономика[2]». Экономическое образование является актуальным в современных условиях. Этот раздел раскрывает следующие экономические вопросы:

1. Экономика и ее роль в жизни человека.

2. Экономическая система и ее функции.

3. Рынок: основные понятия и структура.

4. Предприятие, виды предприятий.

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: тесты бесплатно, реферат театр.





Предыдущая страница реферата | 3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 | Следующая страница реферата