Нижегородский Государственный Лингвистический Университет им. Н. А.

Добролюбова

КУРСОВАЯ РАБОТА

“Ролевая игра как средство интенсификации обучения групповому общению”

студентки IV курса факультета английского языка

Цой Елены Леонтьевны

Нижний Новгород

ПЛАН

План ___________________________________________ 2

I.Введение __________________________________3-5

II. Основная часть

1. Игра и история ее возникновения ________________6-8

2. Периодизация возраста применительно к РИ _______9-11

3. Формы РИ на разных возрастных этапах __________12-15

4. Функции РИ _________________________________16-17

5. Структура РИ ________________________________18-19

6. Обучающие возможности РИ ___________________20-21

7. Требования к РИ ______________________________22

8. Методическая типология РИ в ВУЗе ______________23-26

9. Ситуация как методическая категория ____________27-29

10. Понятие “ситуативной позиции” _________________30-31

11. Ситуативная роль как методическое понятие _______32-34

12. Речевое взаимодействие на уроке иностранного языка.

Групповая форма работы ____________________35-38

III. Заключение ______________________________39-41