Предыдущая страница реферата | 2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 | Следующая страница реферата

Педагогика, 1987 – 144 с.
26. Бобровникова В.К. Педагогические идеи и деятельность Ломоносова. – М.:

АПН РСФСР, 1961 – 183 с.
27. Вульфсон Б.Л. Педагогическая мысль современной Франции. – М.:

Педагогика, 1983 – 184 с.
28. Греков Б.Д. Киев Русь. – М.-Л.: АН СССР, 1944 – 348 с.
29. Громов М.Н., Козлов Н.С. Русская философская мысль X – XVIII веков. –

М.: МГУ, 19890 – 228 с.
30. Гессен С.И. Основы педагогики. – Берлин,1923 – 419 с.
31. Гугель Е.О. Руководство к умственным упражнениям при преподавании отечественного языка в 3-х курсах. - М., 1833 – 171 с.
32. Гугель Е.О. Чтение для умственного развития малолетних детей. – Спб.,

1932 – 160 с.
33. Громыко М.М. Мир русской деревни. – М.: Мол. гвардия, 1991 – 446 с.
34. Гончаров В.Н., Филиппов В.Н. Философия образования в условиях духовного обновления России. – Барнаул: БГПУ, 1996 – 376 с.
35. Давыдов В.В. Виды обобщений в обучении. – М.: Педагогика, 1972 – 424 с.
36. Демков М.И. История русской педагогики. – В 3-х ч. – М., 1895-1909.
37. Додонов В.И. Теоретико-методические основы духовно-нравственного развития личности в наследии русских философов конца XIX – начала XX в.

М.: ИТП и МИО РАО, 1994 – 140 с.
38. Днепров Э.Д. Школьная реформа между «вчера» и «Завтра». М., 1996 –

432 с.
39. Долженко О.В. Очерки по философии образования. – М.: ПРОМО-Медиа, 1995

– с. 240.
40. Долженко О.В. Социокультурные проблемы становления развития высшего образования. – Докл. докт. филос. наук. – М., 1995 – 54 с.
41. Дмитриенко В.А., Люрья Н.А. Образование как социальный институт

(тенденция и перспективы развития). – Красноярск: КГУ, 1989 – 184 с.
42. Днепров Э.Д. Современная реформа образования в России: исторические предпосылки, теоретические основания, этапы подготовки и реализации. –

Докл. докт. пед. наук. – Спб., 1994 – 88 с.
43. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. – М.: Книга, 1991 – 573 с.
44. Демолян Э. Новое воспитание. М.: 1900 – 231 с.
45. Дерягин В.Я. Иларион. Жизнь и «Слово» / Иларион. Слово о Законе и

Благодати. М.: Столица, 1994 – с. 5-27.
46. Джуринский А.Н. Зарубежная школа: современное состояние и тенденции развития. – М.: Просвещение, 1993 – 192 с.
47. Джуринский А.Н. Школа Франции XX столетия. – М.: Прометей, 1989 – 130 с.
48. Дидро Д. План университета или школы публичного преподавания всех наук для Российского правительства / Собрание сочинений. – В 10-ти тт. – М.:

ОГИЗ, 1947 – Т.Х. – с. 263-371.
49. Ильенков Э.В. Диалектическая логика. – М.: Политиздат, 1973 – 271 с.
50. Ильенков Э.В. Об идолах и идеалах. – М.: Политиздат, 1968 – 319 с.
51. Иванов А.В. Высшая школа в России в конце XIX – начале XX века. М.: АН

СССР, 1983 – 392 с.
52. Кон И.С. Ребенок и общество. – М.: Наука, 1988 – 270 с.
53. Каптерев А.Ф. История русской педагогики. – Спб., 1905 – 746 с.
54. Культура Древней Руси. – М.: Просвещение, 1967 – 303 с.
55. Кант И.О. О педагогике / трактаты и письма. – М.: Наука, 1980 – 445-

504 с.
56. Кулябко Е.С. М.В. Ломоносов и учебная деятельность Петербургской

Академии наук. – М.Л.: АН СССР, 1962 – 216 с.
57. Кларин В.М. Клара Цеткин в борьбе за коммунистическое воспитание молодежи. – М.: АПН РСФСР, 1963 – 288 с.
58. Корнетов Г.Б. Развитие историко-педагогического процесса в контексте цивилизационного подхода. – Докл. докт. пед. наук. – М., 1994 – 64 с.
59. Корнетов Г.Б. Цивилизационный подход к изучению всемирного историко- педагогического процесса. – М.: ИТП и МИО РАО, 1994 – 225 с.
60. Краевский В.В. Проблемы научного обоснования обучения. М.: Педагогика,

1977 – 284 с.
61. Ломоносов М.В. О воспитании и образовании. М.: Педагогика, 1991-334 с.
62. Лихачев Б.Г. Философия воспитания. М.: Прометей, 1995 – 282 с.
63. Лихачев Д.С. Возникновение русской культуры. М.: АНСССР, 158 – 240 с.
64. Лихачев Д.С. Великое наследие. М.: Современник, 1975 – 367 с.
65. Лихачев Д.С. Культура Руси времен Андрея Рублева и Епифания Премудрого

( конец XIV – начало XV века ). М.: АНСССР, 1962 – 172 с.
66. Лавровский Н.А. О древнерусских училищах. Харьков: 1854 – 189 с.
67. Ленин В.И. О воспитании и образовании. В 2-х томах. М.: Педагогика,

1980 г.
68. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М.: Педагогика,

1981 – 175 с.
69. Митропольский С.И. Очерк церковно-приходской школы от первобытного ее возникновения на Руси до настоящего времени. Спб. 1910 – 222 с.
70. Малькова З.А. Современная школа в США. М.: Педагогика 1971 – 367 с.
71. Менделеев Д.И. Народное просвещение и высшее образование. (Сочинения

Т XXIII ) М.: АНСССР, 1952 – 385 с.
72. Мусин – Пушкин А.А. Сборник статей по вопросам школьного образования на Западе и в России. В 2-х томах. Спб. 1912г.
73. Мусин – Пушкин А.А. Средне образовательная школа в России и ее значение. Спб. 1913 – 163 с.
74. Миронов В.Б. Образование в истории цивилизации: эволюция и проблемы.

Докл. докт. филос. наук. М.: 1992 – 93 с.
75. Михайлов Ф.Т. (ред.) Культура, образование, развитие индивида. М.:

ИФАН. 1990 – 162 с.
76. Новикова Л.И. Педагогика детского коллектива. М.: Педагогика, 1978 –

142 с.
77. Никадров Н.Д. Современная высшая школа капиталистических стран. М.:

Высшая школа, 1978 – 279 с.
78. Очерки истории школы и педагогический мысли народов СССР с древнейших времен до конца XVII в. М.: Педагогика, 1989 – 480 с.
79. Одоевский В.Ф. Избранные педагогические сочинения. М.: Уч. пед. из.

1955 – 368 с.
80. Пилиповский В.Я. Критика современных буржуазных теорий формирования личности. М.: Педагогика, 1985 – 159 с.
81. Пискунов А.И. Очерки по истории прогрессивной немецкой педагогики конца XVIII – начала XIX века. М.: АПН РСФСР, 1960 – 200 с.
82. Пушкин А.С. Письмо П.Я. Чаадаеву (Русская душа). М.: Роман газета,

Рекомендуем скачать другие рефераты по теме: шпаргалки на телефон, банк курсовых.





Предыдущая страница реферата | 2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 | Следующая страница реферата